物理一对一名师春季家教辅导
个人简介:物理高级教师,任教于北京市重点中学。20多年的丰富教学经验。讲课注重由点到面知识系统化,构筑学科网络。善于培养学生解答物理题的逻辑能力。紧扣考纲,把握命题动向,精讲精练;巩固基础、深入补充、引导方法、强化提高;可“短时间内”快速提升学生的成绩。
辅导对象:初一到初三的中学学生,各城区均可
课堂提炼:
声音的传播
例题:把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音护逐 渐变小,直到听不到声音。这个实验说明了〔 〕
A.声音是有物体振动产生的
B.声音必须通过介质才能传播
C.声波在玻璃钟罩中发生了反射
D.声波在传播过程中能量逐渐减少
【解析】这是“真空铃”实验,这个实验说明声音的传播必须有介质。当空气逐渐被抽出,直到接近真空状态,声音由于缺乏传播介质不能传入我们的耳朵。故选B
个人教学特色:
1、因材施教,对不同学生,有不同授课方式。
补差:不管数学有多不擅长,多么差,十次辅导立刻
提高:对于想在数学学科更上一层楼的同学,可以给你们新的思路和方法
2、对于每年的中考试卷进行深入剖析,在课堂讲授过程中做到知识和方法并行,通过知识积累延伸出学习方法和技巧,实现学生迅速提分的效果。
3、在授课过程中会及时与家长沟通,在结业时为家长提供学生辅导总结与后期学习建议。
辅导学员:北航附中:王同学,67分,期中92分。李同学72分,期中98分
总结旧课、预讲新课。 收费低 、效果好
辅导对象:初一到初三的中学学生,各城区均可
课堂提炼:
声音的传播
例题:把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内,逐渐抽出其中的空气,闹钟的声音护逐 渐变小,直到听不到声音。这个实验说明了〔 〕
A.声音是有物体振动产生的
B.声音必须通过介质才能传播
C.声波在玻璃钟罩中发生了反射
D.声波在传播过程中能量逐渐减少
【解析】这是“真空铃”实验,这个实验说明声音的传播必须有介质。当空气逐渐被抽出,直到接近真空状态,声音由于缺乏传播介质不能传入我们的耳朵。故选B
个人教学特色:
1、因材施教,对不同学生,有不同授课方式。
补差:不管数学有多不擅长,多么差,十次辅导立刻
提高:对于想在数学学科更上一层楼的同学,可以给你们新的思路和方法
2、对于每年的中考试卷进行深入剖析,在课堂讲授过程中做到知识和方法并行,通过知识积累延伸出学习方法和技巧,实现学生迅速提分的效果。
3、在授课过程中会及时与家长沟通,在结业时为家长提供学生辅导总结与后期学习建议。
辅导学员:北航附中:王同学,67分,期中92分。李同学72分,期中98分
总结旧课、预讲新课。 收费低 、效果好