北京口碑好的辅导机构介绍/一年级语文拼音辅导去哪
北京口碑好的辅导机构介绍/一年级语文拼音辅导去哪,拼音是学生认识汉字的一个重要途径。现今，很多学校并不在小学一年级时教拼音，而是直接教生字，这让不少学生感到困难。从目前情况来讲，学生在小学一年级如果不能学好拼音，将对以后更大量的生字学习造成一定困扰。同时，也不利于学生提高阅读量，正确各个汉字的发音。
下面是我整理的一些北京地区比较好的几家机构，如需咨询，家长们可以直接拨打免费400电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。本电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职、投诉等事宜！
北京金钥匙学校
【海淀区】
人大校区—————4008 900 116转3153
公主坟校区————4008 900 116转3154
上地校区—————4008 900 116转3155
【朝阳区】
望京校区—————4008 900 116转3156
亚运村校区————4008 900 116转3157
劲松校区—————4008 900 116转3158
【昌平区】
回龙观校区————4008 900 116转3159
【西城区】
西城教学点————4008 900 116转3160
【东城区】
东直门校区————4008 900 116转3161
【金钥匙教育】金钥匙学校现设幼教部、小学部、中学部、国际部、教师1对1、高考志愿研究等多个教学教研部门，已基本形成了一套相对比较科学与完善的课程培训体系。
北京精锐教育
【朝阳区】
朝阳北辰学习中心一一一400 8900 116转3119
【西城区】
白广路学习中心一一一一400 8900 116转1069
月坛学习中心一一一一一400 8900 116转1070
【精 锐教育】是中国领先的高端教育连锁机构，由哈佛、北大精英创立。自创立伊始，精锐即秉持教育创新的理念和国际连锁化运营模式，立志成为中国教育行业受尊敬的品牌。精 锐1对1是中国领先的中小学教育品牌，学习中心遍布全国，倍受家长信赖。
北京学大教育免费咨询电话
【朝阳区】
朝阳路学习中心————400 8900 116转1326
和平里学习中心————400 8900 116转1327
三元桥学习中心————400 8900 116转1328
团结湖学习中心————400 8900 116转1332
望京学习中心—————400 8900 116转1330
亚运村学习中心————400 8900 116转1331
西三旗学习中心————400 8900 116转3162
【学大教育】作为个性化辅导教育的首倡者，学大教育个性化研究院经过十余年的研究及实践，制定和实施以结果为导向，以学生为中心的教学体系及模式。
北京口碑好的辅导机构介绍/一年级语文拼音辅导去哪,语文汉语拼音的学习是枯燥的，要让学生在单调的拼音课中迸发出智慧的火花，就要充分创设生活情景，激发学习兴趣，让学生在快乐的氛围中愉快学习。能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
学好汉语拼音很重要，因为汉语拼音是学习语文的有效工具。学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确；学好拼音才能学会查字典，会查字典了，你学习上的各种困难就不难克服了。
怎样才能学好汉语拼音呢？
一、汉语拼音学习目标
首先要认真学会汉语拼音，把每个字母的音读准，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，学会拼音方法，掌握拼音规律；其次，声母要读得轻短，韵母要读得响亮，三拼音节要声母、介母、韵母快速连读，逐步做到准确地拼读。读多了，就可以读得熟练，熟练了才可以更好地使用。
二、汉语拼音趣味学习方法
1.图画法
拼音教材配有多幅插图，教字母的图，大部分是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又是多为儿童熟知的内容，易说易记。
2.故事法
故事生动有趣，对低年级学生具有特别的吸引力。教学拼音用故事法，能引起学生兴趣，激发学习动力。
3.儿歌法
儿歌内容简单，有的押韵，读起来琅琅上口，饶有兴趣。
4.演示法：这种方法以演示实验，操作玩具的方式激发学生的好奇心，使学生产生了强烈愿望，跃跃欲试，积极参与到学习中来。
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怎样才能学好汉语拼音呢？
一、汉语拼音学习目标
首先要认真学会汉语拼音，把每个字母的音读准，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，学会拼音方法，掌握拼音规律；其次，声母要读得轻短，韵母要读得响亮，三拼音节要声母、介母、韵母快速连读，逐步做到准确地拼读。读多了，就可以读得熟练，熟练了才可以更好地使用。
二、汉语拼音趣味学习方法
1.图画法
拼音教材配有多幅插图，教字母的图，大部分是直接表音或表形的，这些插图趣味性较浓，又是多为儿童熟知的内容，易说易记。
2.故事法
故事生动有趣，对低年级学生具有特别的吸引力。教学拼音用故事法，能引起学生兴趣，激发学习动力。
3.儿歌法
儿歌内容简单，有的押韵，读起来琅琅上口，饶有兴趣。
4.演示法：这种方法以演示实验，操作玩具的方式激发学生的好奇心，使学生产生了强烈愿望，跃跃欲试，积极参与到学习中来。
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