洲宇教育高一春季培优班火热招生中
【辅导对象】高一 小班/一对一
【课程设置】数/英/物/化
【开课时间】周末/正常
【师资力量】洲宇教育的老师均来自于人大附中、北大附中、清华附中在职一线的骨干教师、区教研员、特（高）级教师，讲课重方法，成绩提高显著。
【个性教学】老师讲课注重技巧，与学生之间的互动，带动学生学习的积极性，使学生能够快速进入到学习的状态，而且每个老师在开讲前都会对学生的情况进行了解，制定相对于学生合适的学习方案。高一是打基础时候，只有基础夯实在后续的学习中才会游刃有余。
【课堂提炼】高一英语常用短语总结
1.because of 因为…… (注意和because 的区别)
2.even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句
***e up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 与……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时
8. make (good/better/full)use of
9. the latter后者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的数量
1. such as 例如
12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15. the same …as… 与……一样
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
21. according to…. 按照… 根据…
【辅导教员】
学生姓名 学校 年级 科目 入学前 辅导后
武同学 北大附中 高一 英语 53 85
开课目的：本学期进入高中学习的分阶段。具有较强学习能力的同学会脱颖而出。这是高中学习必修课的重要阶段。必修课的学习是高考的重要内容。明确模块的要求和模块之间的联系，是提高同学的学习能力的关键。本课程力求让学生学会自己管理、自主学习。
授课要求：通过对所学知识进行有效的梳理和巩固，加强对知识的拓展延伸，使学生能将所学的知识进行融会贯通，灵活运用。力求学生能够运用教师的方法形成自己的知识结构体系和学习方法体系。
【课程设置】数/英/物/化
【开课时间】周末/正常
【师资力量】洲宇教育的老师均来自于人大附中、北大附中、清华附中在职一线的骨干教师、区教研员、特（高）级教师，讲课重方法，成绩提高显著。
【个性教学】老师讲课注重技巧，与学生之间的互动，带动学生学习的积极性，使学生能够快速进入到学习的状态，而且每个老师在开讲前都会对学生的情况进行了解，制定相对于学生合适的学习方案。高一是打基础时候，只有基础夯实在后续的学习中才会游刃有余。
【课堂提炼】高一英语常用短语总结
1.because of 因为…… (注意和because 的区别)
2.even if (= even thoug)即使，用来引导让步状语从句
***e up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 与……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多数作品的演奏风格都不同。
6. be based on 以……为基础
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时
8. make (good/better/full)use of
9. the latter后者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的数量
1. such as 例如
12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你会听出人们在说话时的差异。
14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色
15. the same …as… 与……一样
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建议你按照他说的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天还是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他苍白的脸色暗示了他身体不好。
注意：insist 意思为“坚持要求”时后面的that从句用虚拟语气;如果insist 意为“强调，坚持认为”的时候，从句可以用任何所需要的时态。例如：She insisted that she didn’t tell a lie.她坚持认为她没撒谎。
21. according to…. 按照… 根据…
【辅导教员】
学生姓名 学校 年级 科目 入学前 辅导后
武同学 北大附中 高一 英语 53 85
开课目的：本学期进入高中学习的分阶段。具有较强学习能力的同学会脱颖而出。这是高中学习必修课的重要阶段。必修课的学习是高考的重要内容。明确模块的要求和模块之间的联系，是提高同学的学习能力的关键。本课程力求让学生学会自己管理、自主学习。
授课要求：通过对所学知识进行有效的梳理和巩固，加强对知识的拓展延伸，使学生能将所学的知识进行融会贯通，灵活运用。力求学生能够运用教师的方法形成自己的知识结构体系和学习方法体系。
