洲宇中考名师串讲班火热招生中
【辅导对象】初三 小班/一对一
【课程设置】语/数/英/物/化
【开课时间】5月1日--2日
【师资力量】洲宇教育的老师均来自于人大附中、北大附中、清华附中在职一线的骨干教师、区教研员、特（高）级教师，讲课重方法，成绩提高显著。
【开课目的】以中考重点专题分析为主，与冲刺班配套，实现知识的高度概括和精华浓缩。
【授课要求】以提升中考考场技巧为主；中考的预测，心态的调节，中考实用技巧及注意事项等。
【个性教学】王老师高级教师，任教北京四中，市区语文学科带头人，区高考研究组资深专家，阅读和作文在业内享有盛誉。老师讲课注重技巧，与学生之间的互动，带动学生学习的积极性，使学生能够快速进入到学习的状态，而且每个老师在开讲前都会对学生的情况进行了解，制定相对于学生合适的学习方案。初三即将迎来中考，把难点重点知识再巩固一遍将会对你的中考起到一定性作用，为了考入一所理想的高中而奋斗吧！！！
【随堂笔记】关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a
1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es， 如：country--countries。
请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。 如：monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es， 如：knife--knives。
2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish Chinese--Chinese，Japanese--Japanese
3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth
(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen
请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children
4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。 如：My clothes are (be) newer than yours.
5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is good news.
6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。 How many are there in your pencil-box?(knife)
不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
请区别：可数名词也可用量来表示， 如：三箱苹果three boxes of apples
例： 1、These two pieces of bread __________over there.(be)
2、Could I have three ___________,please？
A.piece of bread B.piece of breads C.pieces of bread D.pieces of breads
名词的格 名词所有格的构成方法，在名词后加“ 's”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“ '”即可。如：Teachers'Day , twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's 。如：Children's Day
关于名词所有格，应掌握以下几点：
1.可用名词所有格表示地点。 如：my aunt's 我姑姑家。 go to the doctor's 去医生家。
2.表示两人共同拥有，在后一个名词后加's 如：Lucy and Lily's 露西和莉莉的
3.掌握词组：a girl of five 一个五岁的女孩 a friend of mine 我的一个朋友
eg;The white shirt is and blue one is . A、Kate,my B.Kate's,mine C.Kate,mine D.Kate's,my
【辅导教员】
学生姓名 学校 年级 科目 入学前 辅导后
刘同学 十九中 初三 物理 75 98
【学生感言】我学会了很多，在这段时间中成功的进入备考状态，上英语课比较累，收获却不少，我对作文阅读拥有了一个更系统的理解，这与老师的精心教学密不可分。同时也在数学上进步了许多，现在能够考到班级前五，提高了10多分。 ---- 清华附中永丰学校陈同学
【课程设置】语/数/英/物/化
【开课时间】5月1日--2日
【师资力量】洲宇教育的老师均来自于人大附中、北大附中、清华附中在职一线的骨干教师、区教研员、特（高）级教师，讲课重方法，成绩提高显著。
【开课目的】以中考重点专题分析为主，与冲刺班配套，实现知识的高度概括和精华浓缩。
【授课要求】以提升中考考场技巧为主；中考的预测，心态的调节，中考实用技巧及注意事项等。
【个性教学】王老师高级教师，任教北京四中，市区语文学科带头人，区高考研究组资深专家，阅读和作文在业内享有盛誉。老师讲课注重技巧，与学生之间的互动，带动学生学习的积极性，使学生能够快速进入到学习的状态，而且每个老师在开讲前都会对学生的情况进行了解，制定相对于学生合适的学习方案。初三即将迎来中考，把难点重点知识再巩固一遍将会对你的中考起到一定性作用，为了考入一所理想的高中而奋斗吧！！！
【随堂笔记】关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。
单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an，而不是a
1.复数的构成方法：(1)一般在复数名词后加s，如：dog--dogs。
(2)以s、x、ch、sh结尾的名词加es，如：watch--watches。
(3)以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es， 如：country--countries。
请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。 如：monkey--monkeys。
(4)以o结尾的名词，只有potato(土豆)，tomato(西红柿)加es构成复数。
(5)以f、fe结尾的名词，变f、fe为v再加es， 如：knife--knives。
2.单复数形式相同的词：sheep--sheep，fish--fish Chinese--Chinese，Japanese--Japanese
3.特殊变化的单词有：(1)tooth--teeth，foot--feeth
(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen
请区别：German(德国人)—Germans (3)child—children
4.常以复数形式出现的名词：people(人)，clothes(衣服)，trousers(裤子) glasses(眼镜) ,这些名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。 如：My clothes are (be) newer than yours.
5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。如：news(消息)，maths(数学)，physics(物理) No news is good news.
6.可用how many，many，a few，few，a lot of，lots of，some，any等来修饰可数名词复数。 How many are there in your pencil-box?(knife)
不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Some bread__________over there.(be)
3.常用how much,much,a little,little,a lot of,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用a piece of,a cup of等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesof bread
请区别：可数名词也可用量来表示， 如：三箱苹果three boxes of apples
例： 1、These two pieces of bread __________over there.(be)
2、Could I have three ___________,please？
A.piece of bread B.piece of breads C.pieces of bread D.pieces of breads
名词的格 名词所有格的构成方法，在名词后加“ 's”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“ '”即可。如：Teachers'Day , twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's 。如：Children's Day
关于名词所有格，应掌握以下几点：
1.可用名词所有格表示地点。 如：my aunt's 我姑姑家。 go to the doctor's 去医生家。
2.表示两人共同拥有，在后一个名词后加's 如：Lucy and Lily's 露西和莉莉的
3.掌握词组：a girl of five 一个五岁的女孩 a friend of mine 我的一个朋友
eg;The white shirt is and blue one is . A、Kate,my B.Kate's,mine C.Kate,mine D.Kate's,my
【辅导教员】
学生姓名 学校 年级 科目 入学前 辅导后
刘同学 十九中 初三 物理 75 98
【学生感言】我学会了很多，在这段时间中成功的进入备考状态，上英语课比较累，收获却不少，我对作文阅读拥有了一个更系统的理解，这与老师的精心教学密不可分。同时也在数学上进步了许多，现在能够考到班级前五，提高了10多分。 ---- 清华附中永丰学校陈同学
