清华学霸学习法 创造环境 实用的自问自答法
清华学霸学习法 创造环境 实用的“自问自答“法
许多初中生都抱怨自己学英语缺少英语的氛围和环境，“英语角”的人水平太高，英语广播听不懂，英语磁带又不爱听，怎么办?
清华学霸学习法上海市凌桥中学赵懿峰同学创立了一种自问自答法，或许可以为这些同学找到创造英语环境的又一途径。所谓自问自答法，简单地说就是运用英语思维，自己提问、自己回答，主动把自己“关”在英语环境中。
以前，他在学习上总是被动地等待老师来“喂”，所以对老师所教的知识一知半解，囫囵吞枣，不久便从他的脑海中跑得无影无踪了。上课时，老师提出了一些问题，他只等待现成的结论。所以，一旦叫到他回答，他便前言不着后语地说了一通，有时更是哑口无言，呆若木鸡地站在那里。到了考试或测验时，结果总是60多分。为了摆脱原来那种不知所措的被动局面，赵懿峰同学就采用了自问自答法。上课时，当老师一提出问题，他便把自己置身其中，老师说得对不对?为什么?还有没有更好的答案?对自己多提问题，让自己去积极思考。有时一个问题会有几个答案。譬如，课文的分段：可以按时间分，也可以按地点来分，又可以……这样分可不可以?那样分呢?各有什么理由?这样思考，可以提高自己的分析判断能力。
清华学霸学习法在学习单词时，也可用自问自答法。如：不同的单词有相同的意思，而用法却是截然不同的。“listen”和“hear'’都表示“听”，而它们的区别在哪里?该怎么用才正确?都要给自己打个问号，让自己解答。还有，中文意思相同的词组中，有时有几种英语的表达方式。如“照顾”是look after，但还有没有另一种表达方式?这就需要给自己提出疑问，而且尽力去解答。经过自己查阅资料，终于找到了正确的答案——take care of也表示“照顾”。
自问自答法有一大优势，就是几乎不要求有什么条件。在路上一个人可以自问自答，看报时可以自问自答……
当然，自问自答法的大条件，大概就是要求得有一定毅力，否则是坚持不下来的。但只要坚持下来，久而久之，英语水平肯定会有一个大的提高。
不要一听录音就做题
清华学霸学习法做听力时不要因某个细节或个别词语未听出而影响做题，也不要一听录音就马上做题，因为你可能因为前一二个小题而耽误了后面的几题，正所谓“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。这是听力的大忌。
——天津南开中学蒋老师
指定：指北针教育商城
许多初中生都抱怨自己学英语缺少英语的氛围和环境，“英语角”的人水平太高，英语广播听不懂，英语磁带又不爱听，怎么办?
清华学霸学习法上海市凌桥中学赵懿峰同学创立了一种自问自答法，或许可以为这些同学找到创造英语环境的又一途径。所谓自问自答法，简单地说就是运用英语思维，自己提问、自己回答，主动把自己“关”在英语环境中。
以前，他在学习上总是被动地等待老师来“喂”，所以对老师所教的知识一知半解，囫囵吞枣，不久便从他的脑海中跑得无影无踪了。上课时，老师提出了一些问题，他只等待现成的结论。所以，一旦叫到他回答，他便前言不着后语地说了一通，有时更是哑口无言，呆若木鸡地站在那里。到了考试或测验时，结果总是60多分。为了摆脱原来那种不知所措的被动局面，赵懿峰同学就采用了自问自答法。上课时，当老师一提出问题，他便把自己置身其中，老师说得对不对?为什么?还有没有更好的答案?对自己多提问题，让自己去积极思考。有时一个问题会有几个答案。譬如，课文的分段：可以按时间分，也可以按地点来分，又可以……这样分可不可以?那样分呢?各有什么理由?这样思考，可以提高自己的分析判断能力。
清华学霸学习法在学习单词时，也可用自问自答法。如：不同的单词有相同的意思，而用法却是截然不同的。“listen”和“hear'’都表示“听”，而它们的区别在哪里?该怎么用才正确?都要给自己打个问号，让自己解答。还有，中文意思相同的词组中，有时有几种英语的表达方式。如“照顾”是look after，但还有没有另一种表达方式?这就需要给自己提出疑问，而且尽力去解答。经过自己查阅资料，终于找到了正确的答案——take care of也表示“照顾”。
自问自答法有一大优势，就是几乎不要求有什么条件。在路上一个人可以自问自答，看报时可以自问自答……
当然，自问自答法的大条件，大概就是要求得有一定毅力，否则是坚持不下来的。但只要坚持下来，久而久之，英语水平肯定会有一个大的提高。
不要一听录音就做题
清华学霸学习法做听力时不要因某个细节或个别词语未听出而影响做题，也不要一听录音就马上做题，因为你可能因为前一二个小题而耽误了后面的几题，正所谓“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。这是听力的大忌。
——天津南开中学蒋老师
指定：指北针教育商城
