新CES学习法 首先掌握物理概念
新CES学习法 “五会"法 首先掌握物理概念
物理这门学科中的基本概念非常多。一个物理概念，是某类型物理现象的概括，是物理知识的核心内容之一。因此要想学好物理，首先就要将这些知识融会贯通、充分掌握。但相对于生动、丰富的文科知识，物理概念由于语言抽象、逻辑严谨等特点，却并不是那么容易记忆和理解的。一些的一线教师建议，掌握物理概念，首先要做到“五会”。
1．会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
2．会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
3．会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
4．会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
5．会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
一个物理概念，只有做到以上五会，才算真正掌握了。除此之外，新CES学习法还应该特别注意几点：
1．归纳概括。
就是将物理概念进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。例如：“质量”概念。各个物体的物质组成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质量；它与物体的形状，所处的状态，地理位置和温度都无关。
2．实例联系。
抽象概念的理解是困难的，如果把“概念”放在实例中去记忆、去理解，就要简单得多，也就容易区分相关因素和无关因素，找出共同特征。如“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”的概念理解透彻。
3．内涵与外延。
不能将物理概念任意外推，如果这样就会导致概念与事实不相容的矛盾。例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态性质，物质运动还是静止，不是因为物体是否受力，而是物体具有“惯性”。而受力与否，是决定物体运动状态变化与否的必要条件。亚里士多德之所以错误，就是没有概括出物体运动的本质特征。
把概念形象化新CES学习法
物理概念比较抽象，常常难以理解和记忆。所以有必要将抽象的物理概念作形象处理。例如在学声音一章时，声音的存在、高低、大小、品质等都是与声音紧密联系在一起的，辅之以必要的演示，可以得出声源、音调、响度、音色等概念。将抽象概念形象化有利于概念的理解。
——北京大学化学系 孙文正
指定：指北针教育商城
物理这门学科中的基本概念非常多。一个物理概念，是某类型物理现象的概括，是物理知识的核心内容之一。因此要想学好物理，首先就要将这些知识融会贯通、充分掌握。但相对于生动、丰富的文科知识，物理概念由于语言抽象、逻辑严谨等特点，却并不是那么容易记忆和理解的。一些的一线教师建议，掌握物理概念，首先要做到“五会”。
1．会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。
2．会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。
3．会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。
4．会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。
5．会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
一个物理概念，只有做到以上五会，才算真正掌握了。除此之外，新CES学习法还应该特别注意几点：
1．归纳概括。
就是将物理概念进行分类比较，将同一类型的物理现象的共性找出来，概括并能说明这一类型的物理现象的本质特征。例如：“质量”概念。各个物体的物质组成不同，但“物体所含物质的多少”就是物体的共性，即质量；它与物体的形状，所处的状态，地理位置和温度都无关。
2．实例联系。
抽象概念的理解是困难的，如果把“概念”放在实例中去记忆、去理解，就要简单得多，也就容易区分相关因素和无关因素，找出共同特征。如“蒸发”概念，对应水在任何温度下都能蒸发，且需吸热，就能够很快地对“蒸发”的概念理解透彻。
3．内涵与外延。
不能将物理概念任意外推，如果这样就会导致概念与事实不相容的矛盾。例如：“惯性”这个概念，它说明一切物体都具有的保持其原来的运动状态性质，物质运动还是静止，不是因为物体是否受力，而是物体具有“惯性”。而受力与否，是决定物体运动状态变化与否的必要条件。亚里士多德之所以错误，就是没有概括出物体运动的本质特征。
把概念形象化新CES学习法
物理概念比较抽象，常常难以理解和记忆。所以有必要将抽象的物理概念作形象处理。例如在学声音一章时，声音的存在、高低、大小、品质等都是与声音紧密联系在一起的，辅之以必要的演示，可以得出声源、音调、响度、音色等概念。将抽象概念形象化有利于概念的理解。
——北京大学化学系 孙文正
指定：指北针教育商城
