亳州市儿童投币摇摇车游戏机娃娃机经销商
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3.每天组要向店外派发的服务员了解派发执行情况并记录，对于所反映的问题要及时地给予正面的回馈和辅导。 4.每阶段店长要对派发活动进行小结并视情况及时派发计划 【店外宣传】 目的：吸引过路人的注意，同时让路人知道这里有一间电玩城； 用具：伞、、海报、某种电玩设备（、拳击机、篮球机等） 人员：穿着有电玩城的员工 ： ①在门口摆好伞，配以动漫设备的音乐； ②员工向过路的可能上网人群(18-35岁)介绍本店，同时鼓励他们上来看一下； ③免费试玩，达到一定的分数送礼物； 效果：只要能吸引过路人的眼球，让他们知道这有一家不错的电玩城就算成功； 【店内宣传】 目的：让顾客知道本店新的促销及活动信息 用具：X展架、海报栏、收银台说明板、液晶宣传屏 人员：前台工作人员 ： ①宣传品保持干净，并摆放整齐，旧的宣传品应及时撤走； ②前台工作人员向顾客推介本店新的促销及活动信息； ③每台机器正面方挂一个告示标示； 【周边社区宣传】 ①大专院校 与院校联合举办各类活动 包括：校内篮球比赛（电玩版街头篮球）、校内其它文体活动（拳王赛） 店面提供的支持：免费币、优惠卷、比赛纪念品 在院校吸收工(在校工可以有效地电玩城在院校内的知名度)
日常顾客意见及建议收集： 1.组在值班中与新、老顾客进行交谈； 2.填写顾客访问表，将新、老顾客的意见和建议进行汇总，研究改进办法； 3.对已经采纳了的顾客意见和建议应向该顾客进行反馈； 4.定期问卷调查（通过类似以上调查表）； 通过调查结果汇总，组可以收集更多、更准确的顾客信息，为日常提供有效的帮助! 【周边竞争对手调查】 1.边电玩城的分布 2.周边电玩城经营状况及水平调查（包括：价格、上座率、、机台设备、礼品、、促销手段） 3.边电玩城（包括：上座率、促销、活动） 五、电玩城的促销 请各地文化厅局于2015年5月31日前，将近年来本地区已的各项支持小微文化企业发展政策文件、已开展工作情况和2015年工作方案报文化产业司。办公厅2015年5月7日2015年扶持成长型小微文化企业工作方案一、总体思路 以的和三中全会、四中全会精神为指导，围绕实现文化产业成为国民经济支柱性产业的战略目标，落实推动文化产业发展、扶持小型微型企业健康发展和推进大众创新创业的政策措施，以文化领域创业发展为方向，以小微文化企业在新常态下的成长能力、激发文化领域创新创业活力、培育一批具有发展潜力的品牌文化企业为重点，通过扎实推进各项工作，为小微文化企业和文化领域创业者送政策、理思路、解难题，鼓励创业、尊重创新、包容失败、支持发展的创业成长，形成文化领域“大众创业，万众创新”的生动局面。二、扶持重点 本方案重点扶持的成长型小微文化企业，是指演艺业、业、动漫业、业、文化旅游业、品业、工艺美术业、文化会展业、创意设计业、网络文化业、数字文化服务业等行业及文博创意企业、非文化遗产生产性保护企业中，符合《中小企业划型规定》（部联企业〔2011〕300号）的小型和微型企业。三、工作任务 （一）以推动政策落实和支持工作能力水平为重点，进一步完善支持小微文化企业发展的政策措施。对各地落实《关于大力支持小微文化企业发展的实施意见》的情况和制定支持小微文化企业发展的具体措施、办法情况开展检查，促进各项工作落到实处；协助门做好财政文化产业发展专项资金支持小微文化企业发展的申报、评审工作，加大财政政策对小微文化企业的扶持力度；举办小微文化企业发展工作培训班，对各地文化行政部门文化产业干部开展业务培训，增强文化产业干部对推进创新创业和小微文化企业发展的政策措施的把握运用能力。 （二）以经营能力及品牌塑造水平为重点，进一步支持文化领域创新创业和小微文化企业发展。加强与有关部门合作，将小微文化企业经营和品牌建设能力培训纳入中小企业银河培训工程，开展专项培训；组织金融、财会、、法律、等方面专家和文化企业家、投资人等为小微文化企业和文化领域创业者提供政策解读、企业诊断、、品牌塑造、市场推广等方面的和辅导服务；研究制定《文化企业品牌行动计划》，指导和扶持我国文化企业品牌培育和建设，促进我国文化企业品牌有序健康发展；联合继续组织实施文化产业创业创意人才扶持计划，加强对文化产业创业创意人才的选拔和扶持。 （三）以建设完善公共服务平台为重点，进一步小微文化企业创业发展。研究制定小微文化企业创业发展服务平台建设指引，指导各类创业发展服务平台进一步服务水平，对小微文化企业和文化领域创业者在创业空间、成长、人才、品牌建设等方面给予支持；继续完善文化产业项目服务平台，进一步整合现有平台的文化产业项目服务功能，形成统一服务窗口，为小微文化企业和文化领域创业者提供项目展示、推广、交易等综合服务。 （四）以鼓励金融创新、拓宽渠道为重点，进一步缓解小微文化企业难问题。继续深化与有关机构的部行合作机制，鼓励机构加大对小微文化企业支持力度，通过不断创新金融产品和服务，扩大小微文化企业间接规模；举办小微文化企业项目路演和对接活动，为小微文化企业对接金融服务机构搭建交流合作的平台，增强小微文化企业借助债券市场、新三板、区域股权市场、社会投资等渠道加快发展的能力，构建服务于小微文化企业的多层次体系。 （五）以谋划“十三五”时期小微文化企业发展为重点，进一步加强对支持小微文化企业发展工作的指导。开展“十三五”时期小微文化企业发展课题研究，做好小微文化企业发展纳入文化建设发展“十三五”规划的前期研究论证工作；对小微文化企业发展情况和政策需求开展专项调研，梳理分析小微文化企业发展现状和所面临的困难，为增强下一步工作的针对性提供决策参考；举办小微文化企业发展，对经济新常态下我国小微文化企业的发展前景、机遇、挑战进行交流，探讨“十三五”时期促进小微文化企业健康发展工作的切入点和突破口。 （六）以文化领域创新创业和小微文化企业发展的良好氛围为重点，进一步加大宣传力度。集中遴选一批文化领域创新创业、小微文化企业发展，部门、金融市场及有关服务机构支持创业发展的典型案例，编辑出版《小微文化企业发展案例汇编》和《文化产业创业创意人才扶持案例》，集纳创业发展成果，推广企业成功；与报刊、广播、电视、网络信息平台等媒体和宣传平台合作，广泛开展宣传活动，并结合实施方案各项工作开展专题宣传，大力弘扬小微文化企业和文化领域创业者开拓进取、追求梦想的精神，进一步凝聚起全社会对支持文化领域创新创业和小微文化企业发展的共识和力量。四、工作要求 （一）统一思想，认识。各级文化行政部门要认真学习领会关于鼓励“大众创业、万众创新”的精神，将大力支持小微文化企业发展、推进文化领域创新创业作为文化行政部门工作顺应新常态、进一步推动我国文化发展繁荣、增强文化产业发展后劲、扩大文化领域就业、保持和发展当代文化多样性、激发全民族文化创造活力的重要举措，开拓思路，创新手段，为小微文化企业和文化领域创业者良好的发展。 （二）明确责任，多层推进。文化产业司将加强案各项任务的细化、组织、协调和实施力度，扎实推进各项工作。各地文化行政部门要结合本地区实际，积极组织开展好支持小微文化企业发展、推进文化领域创新创业工作，明确责任处室，做好工作部署，制定工作方案，形成多层推进的工作格局，扩大对小微文化企业和文化领域创业者的支持覆盖面，使工作取得更大效果。 （三）加强落实，确保实效。各地文化行政部门要坚持问题导向，充分调研了解广大小微文化企业和文化领域创业者的需求，加大对支持小微文化企业发展工作各项措施的落实力度，并将工作情况及时报。文化产业司将加强对各项工作进展的跟踪，并通过《简报》、《工作交流》等予以反映，总结推广好的和做法；对工作成效突出、小微文化企业和文化领域创业者满意度高的地区要通过媒体予以重点宣传。国人花了250万英镑（约合2295万元）在诺丁汉建了一个电子中心，并于上周日对游客开放。电子中心类似于科技馆或者馆，这栋五层的建筑陈列了千余件展品和各种互动设备，外带一个院，一个咖啡厅和一个教育展厅。项目优点：趣味性和互动性好；可单独收费，营收；有利于开展集体竞技或品牌推广活动。存在问题：如为二次消费则不易被接受；家长有抵触心理，不愿孩子沉溺电玩。措施：可采取少而精的策略，以园区设备品质；亦可采取多而全的策略，以园区的平效。 英国花百万英镑建中心 欲改变人们观念和那些“禁止”的博物馆不同，这里的大多数设备都对游客开放。你可以在这里代表发展史的100 个经典，看看制作是如何一步一步演变成这个样子。还可以在各种大型设备上跳来跳去——根据你设定的重力、角度和力度，屏幕里你对应的角色也会跳个不停，后给你打印出一张弹跳高度的排名表。还有一个大型的12 人合作类：2 名玩家在中进行对抗，剩下的10 名玩家通过各种按键和开关，甚至电脑扫描的画作，在中制造各种不同的和敌人，成为中真正的“”。但是他们建这个中心当然不只是为了让你玩。教育，以及改变人们对的态度，是他们建造这个中心的目的之一。5. 职业类：通过设立消防站、局、、、客机、舰艇等，让孩子提前社会上的各类职业，锻炼孩子的动手能力，加强孩子对社会的认知。项目优点：通过微缩让孩子尽早融入社会；有利于取得教育机构支持。存在问题：过家家类的项目趣味性，对当代孩子的吸引力不足；人员需求大，园区成本高。措施：优选经典且吸引力强的项目；项目的高科技含量。儿童游乐场同质化严重？儿童游乐场的项目基本没有差异？从整体趋势看，特别是在如今单独二胎的政策下，儿童游乐场前景广阔，但如果不解决儿童游乐场的同质化经营、等各方面问题，儿童游乐行业的发展就会陷入一定。由于合理规划，盲目等种种因素，一些儿童游乐场的已出现各种问题。 如何应对儿童游乐场的同质化，怎么突破儿童游乐场的经营瓶颈呢？ 定 位 1、年龄定 位 不同年龄阶段的儿童，对玩耍有不同的要求，为了给每个年龄阶段的儿童提供的游乐空间，必须要充分了解每个年龄阶段的孩子，他们的喜好和需求都是不同的。从广义上来说，儿童可以分为以下阶段：0-3岁，这一阶段的儿童，已初步人生经历，并开始学会控制自己的运动。他们经常独自玩耍，通过各感官来周围事物。这个阶段，他们适合玩沙子、泥土、水、秋千和滑梯，需要在父母的陪同下玩耍。3-6岁，这一阶段的儿童已经开始有社会意识，他们经常参加多人，来发展他们的人际关系以及社会性。这个阶段，儿童喜欢玩耍桌子、长椅、秋千、滑梯和其他运动器材。6-8岁，这一阶段的儿童更倾向于能够发展他们的组织能力和增强他们体力的活动或运动。他们喜欢通过攀爬简单或复杂的结构来他们的敏捷度。
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