沧州海德教育2016年二级建造师考试复习攻略

应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面温习的基础上，还应深刻理解和特别留意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和详细方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。

　　四、深刻理解和灵活运用相结合的温习方法

　　应考者在遵循凸起重点和全面兼顾温习原则的条件下，还应进行大量模拟试题的训练，通过训练可以加深对考点的理解和把握，检修温习效果，进步应考者对考题及考试的适应性。同时，在训练时应留意对准确和错误谜底的原因分析，而不是只选出准确谜底就可以了，而应弄清晰准确和错误的原因，由于训练是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复训练，对全面和纯熟把握知识点长短常有益的。

　　三、温习和训练相结合的方法

　　要求“把握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，温习时应考者对这部门内容要理解得具体、深入;要求“认识”的内容是重要内容，应考者除弄清晰各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要留意与其他易搅浑的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循凸起重点和全面兼顾的温习原则，考试前全面温习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要捉住重点及重要内容等要点进行重点温习。

　　建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按把握70%、认识20%、了解10%的比例和顺序来表述。

　　二、重点和全面兼顾相结合的温习方法

　　在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条温习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点把握为重点温习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就轻易得多，而且往往可以起到事半功倍的温习效果。

　　考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者温习范围和温习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对题目的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该留意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、温习，要乞降谜底也非常清楚明了;另一方面，因为知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、联系关系性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较难题。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正把握、认识和了解有关考试大纲中的知识点来讲长短常有益的。

一、以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的温习方法