国家公务员考试申论答题技巧
2019年国家公务员考试申论答题技巧：如何不跑题（3）
特殊类：关系类
2015年0425联考(陕西卷)：六、从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变。创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟题目，写一篇文章。(50分)要求：结合给定资料，观点正确，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅。800—1200字。
中心论点：只有打破落后习惯，才能有所创新。
分论点1：习惯与创新是一种相互制约的关系。
分论点2：当前阶段，应打破习惯，勇于创新，以创新为重心。
特殊类：引申类
2012年国考副省级大作文：“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;(2)观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅;(3)总字数800—1000字。
中心论点：感人故事传递了乐于助人、敢于担当、感恩的品质。
分论点1：乐于助人、敢于担当、感恩是时代所需的美好品质。
分论点2：敢于担当为可贵，应大力弘扬敢于担当的精神。
特殊类：辩驳类
2015年国考市地级申论大作文：五、“给定资料6”中划线句子写道：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：(1)自选角度，立意明确;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
中心论点：科学是精彩的，科学应走人文之路。
分论点1：科学并非呆板，而是精彩的。
分论点：科学应当与人文相结合，走人文化之路。
小结：在“普通类”中，“是什么”类侧重于阐释内涵，“为什么”类侧重于写影响或原因，“怎么办”类侧重于写对策(近几年国考中考得很少)。这里倒要提醒大家重点关注“特殊类”的写法，如关系类应当侧重于写二者或三者间的关系，是相辅相成，还是相互制约?是条件关系，还是目的手段关系?当然还有其它的关系。关系其实本质上来讲也是一种影响，但不仅仅是单维度的，而是双向的。“引申类”写法则要说开去，题目中给的往往是表象或引子，给的是A，让你写的中心论点可能是B。“辩驳类”则是让你对某种观点先做判断再进行论证，一般需要先破后立，这种题目中所给定的观点一般是有失偏颇的，这个需要格外注意。
特殊类：关系类
2015年0425联考(陕西卷)：六、从“给定资料”可以看出，随着社会发展进步，很多“习惯”发生了改变。创新改变了人们的工作与生活。请你以“习惯与创新”为主题，自拟题目，写一篇文章。(50分)要求：结合给定资料，观点正确，内容充实，结构完整，条理清晰，语言流畅。800—1200字。
中心论点：只有打破落后习惯，才能有所创新。
分论点1：习惯与创新是一种相互制约的关系。
分论点2：当前阶段，应打破习惯，勇于创新，以创新为重心。
特殊类：引申类
2012年国考副省级大作文：“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。(40分)要求：(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;(2)观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅;(3)总字数800—1000字。
中心论点：感人故事传递了乐于助人、敢于担当、感恩的品质。
分论点1：乐于助人、敢于担当、感恩是时代所需的美好品质。
分论点2：敢于担当为可贵，应大力弘扬敢于担当的精神。
特殊类：辩驳类
2015年国考市地级申论大作文：五、“给定资料6”中划线句子写道：“人文是精彩的，科学是呆板的。”请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章。(40分)
要求：(1)自选角度，立意明确;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
中心论点：科学是精彩的，科学应走人文之路。
分论点1：科学并非呆板，而是精彩的。
分论点：科学应当与人文相结合，走人文化之路。
小结：在“普通类”中，“是什么”类侧重于阐释内涵，“为什么”类侧重于写影响或原因，“怎么办”类侧重于写对策(近几年国考中考得很少)。这里倒要提醒大家重点关注“特殊类”的写法，如关系类应当侧重于写二者或三者间的关系，是相辅相成，还是相互制约?是条件关系，还是目的手段关系?当然还有其它的关系。关系其实本质上来讲也是一种影响，但不仅仅是单维度的，而是双向的。“引申类”写法则要说开去，题目中给的往往是表象或引子，给的是A，让你写的中心论点可能是B。“辩驳类”则是让你对某种观点先做判断再进行论证，一般需要先破后立，这种题目中所给定的观点一般是有失偏颇的，这个需要格外注意。
