国考备考申论三句话搞定文章结尾
申论文章的写作强调“凤头豹尾”，写好文章结尾至关重要。一篇文章结果如果十分草率，很有可能导致整篇文章“烂尾”。那么如何写好文章结尾呢?为广大考生排忧解难，教大家用三句话写好结尾。
句：重申主题。一篇文章写到后得回归到初，再次强调主题，让阅卷人明确你这篇文章的写作话题，避免给阅卷人一种比较散乱，主题不明确的感觉。从方法上来说，我们可以直接结合材料重申主题，也可以结合自己的知识经验运用引言等方式引入。篇幅不要太长，一两行即可。
第二句：总结全文。重申话题之后，要让阅卷人更有获得感，我们就得再此对整个文章的核心思想，即总分论点进行再一次的总结。具体而言，为了避免与上面分论点段落的重复，考生在写作过程中可以将分论点句子进行适当的优化，必然运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法记性阐述。
第三句：适当升华。升华是对整个文章主旨大意的提升，能够提升整个文章的档次，但切记盲目拔高。具体写法上，建议考生多从对策或者意义的角度去延伸。如果分论点写得是对策，可以多谈谈意义，告诉读者这么做的好处;如果分论点写得是意义，则可以多谈谈对策。
为了大家更好的理解，接下来举个例子：比如围绕“弘扬传统文化”这一主题写一篇文章。
1、结尾完整演示：
曾强调：“要让陈列在博物馆里的文物，书写在古籍里的文字，躺在广袤大地上的遗产，都‘活’起来”，时至今日，弘扬传统文化已经成为时代之需、发展之要、当务之急。“大鹏之举非一羽之轻，骐骥之速非一足之力”，弘扬传统文化不能一蹴而就，需要重视人才培养、走创新之路、取其精华弃其糟粕，久久为功，善始善终。如此，才能让传统文化生生不息，薪火相传，才能提升文化软实力，增强文化自信，才能留住文脉。
2、步骤拆分：
句：重申主题。
曾强调：“要让……‘活’起来”，弘扬传统文化已经成为时代之需、发展之要、当务之急。
第二句：总结全文。
“大鹏之举非一羽之轻，骐骥之速非一足之力”，弘扬传统文化不能一蹴而就，需要重视人才培养、走创新之路、取其精华弃其糟粕，久久为功，善始善终。
第三句：适当升华。
如此，才能让传统文化生生不息，薪火相传，才能留住文脉，才能提升文化软实力，增强文化自信。
句：重申主题。一篇文章写到后得回归到初，再次强调主题，让阅卷人明确你这篇文章的写作话题，避免给阅卷人一种比较散乱，主题不明确的感觉。从方法上来说，我们可以直接结合材料重申主题，也可以结合自己的知识经验运用引言等方式引入。篇幅不要太长，一两行即可。
第二句：总结全文。重申话题之后，要让阅卷人更有获得感，我们就得再此对整个文章的核心思想，即总分论点进行再一次的总结。具体而言，为了避免与上面分论点段落的重复，考生在写作过程中可以将分论点句子进行适当的优化，必然运用排比、拟人、比喻、反复等修辞手法记性阐述。
第三句：适当升华。升华是对整个文章主旨大意的提升，能够提升整个文章的档次，但切记盲目拔高。具体写法上，建议考生多从对策或者意义的角度去延伸。如果分论点写得是对策，可以多谈谈意义，告诉读者这么做的好处;如果分论点写得是意义，则可以多谈谈对策。
为了大家更好的理解，接下来举个例子：比如围绕“弘扬传统文化”这一主题写一篇文章。
1、结尾完整演示：
曾强调：“要让陈列在博物馆里的文物，书写在古籍里的文字，躺在广袤大地上的遗产，都‘活’起来”，时至今日，弘扬传统文化已经成为时代之需、发展之要、当务之急。“大鹏之举非一羽之轻，骐骥之速非一足之力”，弘扬传统文化不能一蹴而就，需要重视人才培养、走创新之路、取其精华弃其糟粕，久久为功，善始善终。如此，才能让传统文化生生不息，薪火相传，才能提升文化软实力，增强文化自信，才能留住文脉。
2、步骤拆分：
句：重申主题。
曾强调：“要让……‘活’起来”，弘扬传统文化已经成为时代之需、发展之要、当务之急。
第二句：总结全文。
“大鹏之举非一羽之轻，骐骥之速非一足之力”，弘扬传统文化不能一蹴而就，需要重视人才培养、走创新之路、取其精华弃其糟粕，久久为功，善始善终。
第三句：适当升华。
如此，才能让传统文化生生不息，薪火相传，才能留住文脉，才能提升文化软实力，增强文化自信。
