省考行测备考双引号对逻辑填空题的重要性2
【2012年联考】道德楼宇的重建，除了靠制度地基，更要靠个体道德践履的“____”。因为，道德构筑，需要你我他的身体力行，在公德的修复链中，没人能_____。
依次填入画横线部分恰当的一项是()
A.锦上添花 置身事外 B. 添砖加瓦 抽身其外
C.大兴土木 独善其身 D. 聚沙成塔 明哲保身
【思路点拨】本题属于逻辑填空题。首先结合语境。文中“楼宇的重建”、“地基”、“构筑”等词语的出现，提示了考生整段文字将“道德”和“制度”进行了形象的比喻，所以出于一种形式上的对应，双引号中填入的成语应该也具有特殊含义，并且成语应该用来形容修房子，这样才能前后呼应。
添砖加瓦:比喻做一些工作，尽一点力量。大兴土木:大规模地盖房子。这两个成语能够构成形式上的对应。而锦上添花：比喻好上加好，美上添美。聚沙成塔:后比喻积少成多。成语含义不能与文段对应，故排除AD项。而后文中解释原因的时候出现“需要你我他的身体力行”，这个意思是说需要我们每个个人都尽一点自己的力量。添砖加瓦能够与之对应。抽身其外：表示把自己置身在事情之外毫不关系，也与文意吻合。故选择B项。
【2015年国考】从统计学角度看，用平均数指标反映趋势，虽敏感，但也有其致命的弱点，尤其是平均数的“________”，很容易掩盖个体之间的差异。
依次填入划横线部分恰当的一项是()
A.以管窥天B. 削峰填谷
C.大而化之D. 等量齐观
【思路点拨】本题属于逻辑填空题。首先结合语境。本段都围绕“平均数”。顾名思义，平均数是把总数按份均匀计算，以多补少，是“取长补短”的过程。而且从形式上看，横线处有双引号，证明填入的成语应该具有特殊含义，“削峰填谷”本意就是削低山峰来填平山谷，也就是说用山峰的泥土或沙石来填平山谷，而在文段的语境中，这正是平均数将高分拉低、将低分提高的特殊含义。故选择B项。
通过以上三道国联考真题，希望考生能在备考中学会归纳总结、举一反三和灵活运用，在以后作答逻辑填空模块时，能多留意横线处提供的有效信息，特别是标点符号，通过形式上的特点，挑选具有特殊含义的词语与文段匹配。
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依次填入画横线部分恰当的一项是()
A.锦上添花 置身事外 B. 添砖加瓦 抽身其外
C.大兴土木 独善其身 D. 聚沙成塔 明哲保身
【思路点拨】本题属于逻辑填空题。首先结合语境。文中“楼宇的重建”、“地基”、“构筑”等词语的出现，提示了考生整段文字将“道德”和“制度”进行了形象的比喻，所以出于一种形式上的对应，双引号中填入的成语应该也具有特殊含义，并且成语应该用来形容修房子，这样才能前后呼应。
添砖加瓦:比喻做一些工作，尽一点力量。大兴土木:大规模地盖房子。这两个成语能够构成形式上的对应。而锦上添花：比喻好上加好，美上添美。聚沙成塔:后比喻积少成多。成语含义不能与文段对应，故排除AD项。而后文中解释原因的时候出现“需要你我他的身体力行”，这个意思是说需要我们每个个人都尽一点自己的力量。添砖加瓦能够与之对应。抽身其外：表示把自己置身在事情之外毫不关系，也与文意吻合。故选择B项。
【2015年国考】从统计学角度看，用平均数指标反映趋势，虽敏感，但也有其致命的弱点，尤其是平均数的“________”，很容易掩盖个体之间的差异。
依次填入划横线部分恰当的一项是()
A.以管窥天B. 削峰填谷
C.大而化之D. 等量齐观
【思路点拨】本题属于逻辑填空题。首先结合语境。本段都围绕“平均数”。顾名思义，平均数是把总数按份均匀计算，以多补少，是“取长补短”的过程。而且从形式上看，横线处有双引号，证明填入的成语应该具有特殊含义，“削峰填谷”本意就是削低山峰来填平山谷，也就是说用山峰的泥土或沙石来填平山谷，而在文段的语境中，这正是平均数将高分拉低、将低分提高的特殊含义。故选择B项。
通过以上三道国联考真题，希望考生能在备考中学会归纳总结、举一反三和灵活运用，在以后作答逻辑填空模块时，能多留意横线处提供的有效信息，特别是标点符号，通过形式上的特点，挑选具有特殊含义的词语与文段匹配。
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