基础教育一线教师教科研教育教学论文发表职称奖学金评审指定期刊
基础教育一线教师教科研教育教学论文发表职称奖学金评审指定期刊征稿函
杂志名称：《中学课程辅导》
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西教育教辅传媒集团有限责任公司
ISSN：1992-7711
CN：14-1307/G4
期刊简介
《中学课程辅导》创刊于1984年，是华北一级期刊，是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。本期刊是全国教育期刊，以其“性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导刊”。《中学课程辅导》杂志为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。欢迎广大教育教学工作者踊跃投稿。
出版信息栏目设置
1.教育观点、教改前沿、课堂、课题研究、教师发展、教法研究、学法指导、精品课例、课例点评、教学设计、信息技术、学校管理、班级管理等
2.投稿邮件标题格式：《中学课程辅导》+作者姓名+投稿
3.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，请勿一稿多投。
4.文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向；其它作者附作者单位、地址和邮编。
5.论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。文稿篇幅（含图表）一般不超过9000字符（一个版面2300字符左右）。文中量和单位的使用请参照人民共和国法定计量单位ZUI新标准。
6.来稿文章为word排版，宋体小四号字书写，正文内尽量不添加其他格式。
7.基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
8.为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。
9.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用途。
10.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版的文献。
更多详情咨询黄编辑：电话：18236957868（微信同号）Q Q： 79461992
杂志名称：《中学课程辅导》
主管单位：山西省教育厅
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ISSN：1992-7711
CN：14-1307/G4
期刊简介
《中学课程辅导》创刊于1984年，是华北一级期刊，是面对全国基础教育工作者、研究者的教学研究刊物，是展示全国基础教育各科教育领域学术研究风采的舞台，是广大教师进行教育教学实践经验交流的平台。本期刊是全国教育期刊，以其“性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎，被誉为“课程辅导刊”。《中学课程辅导》杂志为实施课程辅导提供理论支持和实践指导，是为一线教师和教科研人员构建的一个高品质平台。欢迎广大教育教学工作者踊跃投稿。
出版信息栏目设置
1.教育观点、教改前沿、课堂、课题研究、教师发展、教法研究、学法指导、精品课例、课例点评、教学设计、信息技术、学校管理、班级管理等
2.投稿邮件标题格式：《中学课程辅导》+作者姓名+投稿
3.文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼，请勿一稿多投。
4.文稿作者署名人数一般不超过5人，作者单位不超过3个。作者须附简介，包括工作单位、地址、邮编、出生年月、性别、民族、籍贯、学历、职称、研究方向；其它作者附作者单位、地址和邮编。
5.论文格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词（3-5个）、正文、参考文献等。文稿篇幅（含图表）一般不超过9000字符（一个版面2300字符左右）。文中量和单位的使用请参照人民共和国法定计量单位ZUI新标准。
6.来稿文章为word排版，宋体小四号字书写，正文内尽量不添加其他格式。
7.基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。
8.为便于稿件的修改及联络，请作者提供联系方式：通信地址、邮编、电话、电子信箱等。
9.编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后，赠当期杂志一册，以供用途。
10.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号，所引文献必须是作者直接阅读参考过的、主要的、公开出版的文献。
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