长春声乐培训学校声乐培训班
北京成功教育集团长春分校是一家专门从事声乐表演等传媒专业的辅导机构。由省内外一线任课教师组成的教师团队，任课教师毕业均于吉林艺术学院，长春师范大学等高校。学术艺术氛围浓厚，名师荟萃，星光灿烂。教师具有丰富的专业知识与教学素养，多年的艺考培训辅导实战经验，为学员带来不一样的平台和机遇。
北京成功教育集团长春艺考培训学校教学风格：
本着以学生的自身素质、真实情况、专业条件入手，进行有机的、针对性的辅导、培训，确保每一位学员都能够学有所获!
气沉丹田与歌唱(通俗唱法 民族唱法 美声唱法）
1、歌唱需要有声音共鸣
声音共鸣也是唱歌声音传得远的要素之一,掌握好声音共鸣可以在不用扬声器的情况下,歌声就能够充满剧场,而且声音听上去圆润动听。共鸣分为头腔共鸣、咽腔共鸣、胸腔共鸣、腹腔共鸣。。
2、气息的支撑，使共鸣腔体产生共鸣
唱歌是一件美妙的事情，科学的丹田用气发声方式可以使自己的声带不受到损害，更能将歌曲的美感表现出来。另外，气息是声乐中重要的主力，用气息支撑，使共鸣腔体产生共鸣，发出的声音圆润、通透干净，
用心去体会每一首歌，将自己的感情带进去，这样的声音是富有感情的，可以起到感情渲染的作用，有感情的歌声是。
3、气沉丹田发声的作用
（1）嗓子不累了;（2)高音能上去、低音能下来，高、低音转换自如;（3)歌唱时不‘念词儿’了，声音连贯、圆润，能够充分的表达歌曲的情感;（4）丹田用气唱歌可以起到的效果;（5）缓减压力、使心情舒畅、愉悦···
4、歌唱艺术中“情”与“声”的关系
在生活歌唱中二者具有天然的统一性，又带有一定的分离性，需要专门的训练方法把握。歌唱的过程中人们通过自己的声音去表现作品的情感内容通过人声的歌唱和作品的内容有机地结合起来。
、通过声音来带动情感的表现是歌唱的基础。
第二、通过情感的表现来带动声音是歌唱的灵魂所在。
第三、声情并茂是歌唱中的完美统一。
因此，声音和感情之间的关系要正确处理好，避免出现两者不协调、不统一的现象，建立正确的声情关系，做到以声传情，以情带声，提高歌唱的艺术水准，真正达到声情并茂，声情合一的理想境界。
学员学习成果：
我特别喜欢唱歌，但是有两个问题一直困扰着我，一个是不会用气息唱，唱时间长了嗓子不舒服，还有就是高音上不去，跟刘老师仅上了十几次课，我的问题就解决了，刘老师精湛的唱功和技巧着实令我佩服，对此送上我诚挚的谢意，谢谢刘老师！-------学生~杜老师
现在已经上了三次课，感觉很不错，刘老师的方法很有效果，以前完全不知道什么是用气唱歌，现在知道了！------学生北京大学在校生
跟同事们聚会经常会去KTV，自己唱的不好总是坐在角落里显得很不合群，于是报了刘老师的声乐班，老师教的很细心，我学会了用胸腔腹腔唱歌的技巧，以前唱不了的高音现在也能唱了，现在参加同事聚会特别开心！---------学生陈女士
从小就五音不全，张嘴唱歌老是拐不过弯来，所以没有一首歌会唱的。幸好这次有机会报了刘老师的唱歌班，没几次课下来，就能比较顺畅且有感情的唱歌了。刘老师有她自己的一套气息教学方法，简单易懂，通过她的方法，唱出来的歌好听，说话咬字也清楚。-----学生肖女士
刘老师讲课深入浅出，而且能根据学员个人基础及音色条件因材施教。本人音乐水平属于零基础，唱不全任一首歌，经过刘老师耐心指导后，从基本的呼吸发声到演唱技巧均有明显提高，非常感谢刘老师，希望有机会继续跟刘老师学习！-------学生房律师
因为专业，所以！走进成功，改变一生！
咨询电话：0431-85675022
学校位置：长春市朝阳区欧亚商都街与开源街交汇成功教育2楼
乘车路线：9路，104路，147路，152路，221路，227路，229路，238路，240路，255路，276路，286路
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本着以学生的自身素质、真实情况、专业条件入手，进行有机的、针对性的辅导、培训，确保每一位学员都能够学有所获!
气沉丹田与歌唱(通俗唱法 民族唱法 美声唱法）
1、歌唱需要有声音共鸣
声音共鸣也是唱歌声音传得远的要素之一,掌握好声音共鸣可以在不用扬声器的情况下,歌声就能够充满剧场,而且声音听上去圆润动听。共鸣分为头腔共鸣、咽腔共鸣、胸腔共鸣、腹腔共鸣。。
2、气息的支撑，使共鸣腔体产生共鸣
唱歌是一件美妙的事情，科学的丹田用气发声方式可以使自己的声带不受到损害，更能将歌曲的美感表现出来。另外，气息是声乐中重要的主力，用气息支撑，使共鸣腔体产生共鸣，发出的声音圆润、通透干净，
用心去体会每一首歌，将自己的感情带进去，这样的声音是富有感情的，可以起到感情渲染的作用，有感情的歌声是。
3、气沉丹田发声的作用
（1）嗓子不累了;（2)高音能上去、低音能下来，高、低音转换自如;（3)歌唱时不‘念词儿’了，声音连贯、圆润，能够充分的表达歌曲的情感;（4）丹田用气唱歌可以起到的效果;（5）缓减压力、使心情舒畅、愉悦···
4、歌唱艺术中“情”与“声”的关系
在生活歌唱中二者具有天然的统一性，又带有一定的分离性，需要专门的训练方法把握。歌唱的过程中人们通过自己的声音去表现作品的情感内容通过人声的歌唱和作品的内容有机地结合起来。
、通过声音来带动情感的表现是歌唱的基础。
第二、通过情感的表现来带动声音是歌唱的灵魂所在。
第三、声情并茂是歌唱中的完美统一。
因此，声音和感情之间的关系要正确处理好，避免出现两者不协调、不统一的现象，建立正确的声情关系，做到以声传情，以情带声，提高歌唱的艺术水准，真正达到声情并茂，声情合一的理想境界。
学员学习成果：
我特别喜欢唱歌，但是有两个问题一直困扰着我，一个是不会用气息唱，唱时间长了嗓子不舒服，还有就是高音上不去，跟刘老师仅上了十几次课，我的问题就解决了，刘老师精湛的唱功和技巧着实令我佩服，对此送上我诚挚的谢意，谢谢刘老师！-------学生~杜老师
现在已经上了三次课，感觉很不错，刘老师的方法很有效果，以前完全不知道什么是用气唱歌，现在知道了！------学生北京大学在校生
跟同事们聚会经常会去KTV，自己唱的不好总是坐在角落里显得很不合群，于是报了刘老师的声乐班，老师教的很细心，我学会了用胸腔腹腔唱歌的技巧，以前唱不了的高音现在也能唱了，现在参加同事聚会特别开心！---------学生陈女士
从小就五音不全，张嘴唱歌老是拐不过弯来，所以没有一首歌会唱的。幸好这次有机会报了刘老师的唱歌班，没几次课下来，就能比较顺畅且有感情的唱歌了。刘老师有她自己的一套气息教学方法，简单易懂，通过她的方法，唱出来的歌好听，说话咬字也清楚。-----学生肖女士
刘老师讲课深入浅出，而且能根据学员个人基础及音色条件因材施教。本人音乐水平属于零基础，唱不全任一首歌，经过刘老师耐心指导后，从基本的呼吸发声到演唱技巧均有明显提高，非常感谢刘老师，希望有机会继续跟刘老师学习！-------学生房律师
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