艺考文化课补习，长春英语学习班，国青教育
1.明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
类问题是会的却做错了的题。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。
策略安排是：消灭类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。将问题分好类后，首先要消灭类问题。
2.消灭类问题
心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；分明会做，反而做错了的；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子；有时一走出考场立即就想起来了等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后后悔的事情。
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2.消灭类问题
心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；分明会做，反而做错了的；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子；有时一走出考场立即就想起来了等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后后悔的事情。
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