翡翠教育创新型游戏理论教学 寓教于乐成美谈

“迷恋网络”“痴迷游戏”，作为互联网原住民的80、90后们，有着自己的独特标签。当网络、游戏已经成为学习路上的绊脚石的时候，教育体制无奈的面临着改革的课题。传统教育的互联网化转型在不断探索中前进。翡翠教育创新型游戏理论教学，将寓教于乐的教学方法发挥到了，堪称近年来教育体制互联网化改革的成功案例。

翡翠教育创新型游戏理论教学 寓教于乐成美谈

翡翠教育O2O融合新思路

翡翠教育主要采用游戏理论克服用户学习的懒惰天性，培养用户沉浸感、工作成就感，从而完成用户技能的增长。通过在移动设备、电视、电脑和数字教材等全方位现代化教学设备上加载文字、图片、视频等学习内容，设计出工作体验式教学模式，向线上用户导流沉浸体验，培养线上用户到线下去感受工作体验式学习，实现了线上和线下业务的深度融合。

此外，翡翠教育集团开创的双驱动线教学法，在提升学生的学习兴趣、改善学习体验、提高学习效率方面也发挥了重大作用：

翡翠教育双驱动线教学法：

任务驱动线：散乱知识——任务迭代——进度驱动——激励反馈

游戏驱动线：目标——兴趣——交互——代入

翡翠教育工作体验式教学

翡翠教育授课主要通过线上用户在碎片化时间内，学习翡翠教育在线直播或录播课程，既了解了行业情况，又熟悉了工作流程，进而将线上用户转为线下用户，用真实项目分解的项目任务，实施项目任务驱动式教学，实现真实工作情景。用户的学习沉浸在创设的工作环境中，增强用户的体验，增加用户的交互，利于快速就业。

技术促进创新 科技触动精彩。翡翠教育致力于IT领域移动互联网和数字娱乐两大重点领域，在互联网时代教学改革和创新方面，大胆的尝试，走出了自己的特色。