德国柏林通讯与设计应用技术大学本科做学历认证？
德国综合性大学辍学率为33%，没毕业怎么办？
德国大学没有毕业挂科了怎么办？
德国大学本科挂科了，有什么方法？德国好大学，硕士挂科退学了如何处理？德国综合性大学, 通常称为Universität,以教学和科研为主。这类学校可授予Diplom, Magister Artium 及Doctor学位。博士学制长短不一，大多数学生完成博士学位需要3～5年时间。
然而非英语国家中，德国大学以辍学率高而著称。据调查，德国综合性大学的辍学率高达33%。
德国大学的辍学率很高。据调查，按学生来源来看，国际学生辍学率高于德国大学生，目前平均为41%。其中，来自拉丁美洲的留学生辍学率为59%，西欧留学生辍学率是55%，东欧留学生辍学率是37%，非洲留学生辍学率是41%，东亚留学生辍学率低，为19%。东亚学生历来以善于应付考试而著称。尽管如此，仍有近1/5的学生辍学，可见问题之严重。
具体到辍学原因，20%的辍学者因为达不到学业要求；11%的辍学者明确将考试不及格列为决定性辍学原因；19%的辍学者因为资金问题而辍学；18%的人因为缺少学习动机，不喜欢自己的专业或其就业前景；12%的辍学者因为学业条件问题而辍学；10%的辍学者因为有了其他就业导向，比如选择去做双元制职业教育；7%的人因为家庭原因（照看孩子），剩下的人因为健康问题而辍学。
除了学业要求高之外，国际学生还面临跨文化差异带来的挑战。对于中国学生而言，了解德国大学和中国大学的3个核心差异，有助于掌握德国大学的特质，并据此调整自己的学习导向，提高毕业率。
“宽进严出”，允许有限量的学生辍学,与实行“严进宽出”的中国大学相反，德国大学实行“宽进严出”。因此，将无法达到学业要求的学生筛选出去，是德国大学的一个重要潜在功能。
与这一认识相应，德国大学教师不仅在学业要求方面以内在的学术标准为准绳，而且在考核和评价方面也十分认真和严格。凡是达不到学业要求的学生都会被筛选出去。波鸿大学有位博士，是我同一办公室的同事。他课上有20名学生，在某一学期的考试中，居然有19名不及格，而他丝毫不为所动。按规定，如果某一门专业课程，学生连考3次都没有通过，他便失去了在整个德国学习这一专业的资格。他只能选择退学或改学其他专业。这种淘汰制相当严格。
与德国同学相比，中国学生在语言能力、学习方式、思考方式等方面在开始时都处于劣势。因此，更应该努力学习。从入学开始便要端正认识，认真听课，广泛阅读与课程有关的材料，并定期复习。德国大学的课程难度很高，学生听不懂课程的情况也很普遍。这也是正常的，大学本就应该是传授“高深知识”的地方，没有难度如何能有认知方面的进步。
另外，学生不要等到临近考试才去“抱佛脚”。因为与中国大学相比，德国大学的考试在所测试的知识深度、难度、对学生独立思考和分析能力的要求方面都要高出许多，而且使用固定教材并划考试重点的做法比较少见。我们当时读书时，持续4个小时的考试很常见，学生无法解答所有问题的情况也很常见。我曾经访谈过一个机械制造专业硕士。他说，中国考试时经常是设定一个局部优化的问题，例如某个设备的某个组件，而德国大学的考试题目是给他一张纸，让他在有限的考试时间内独立设计整个设备.
所以有时候并不是孩子的问题，这跟不同的学习环境，语言、文化影响而导致挂科，出现这样的情况家长肯定也是很担心，那么退学了不就是白读了，其实还是有方法，可以做学历认证，就是回国之后认证一个学位和顺利毕业回国做学历认证就是一模一样的认证书，在国内工作、报考公务员、进入大型企业都是通用的，挂科、退学可以。
德国大学没有毕业挂科了怎么办？
德国大学本科挂科了，有什么方法？德国好大学，硕士挂科退学了如何处理？德国综合性大学, 通常称为Universität,以教学和科研为主。这类学校可授予Diplom, Magister Artium 及Doctor学位。博士学制长短不一，大多数学生完成博士学位需要3～5年时间。
然而非英语国家中，德国大学以辍学率高而著称。据调查，德国综合性大学的辍学率高达33%。
德国大学的辍学率很高。据调查，按学生来源来看，国际学生辍学率高于德国大学生，目前平均为41%。其中，来自拉丁美洲的留学生辍学率为59%，西欧留学生辍学率是55%，东欧留学生辍学率是37%，非洲留学生辍学率是41%，东亚留学生辍学率低，为19%。东亚学生历来以善于应付考试而著称。尽管如此，仍有近1/5的学生辍学，可见问题之严重。
具体到辍学原因，20%的辍学者因为达不到学业要求；11%的辍学者明确将考试不及格列为决定性辍学原因；19%的辍学者因为资金问题而辍学；18%的人因为缺少学习动机，不喜欢自己的专业或其就业前景；12%的辍学者因为学业条件问题而辍学；10%的辍学者因为有了其他就业导向，比如选择去做双元制职业教育；7%的人因为家庭原因（照看孩子），剩下的人因为健康问题而辍学。
除了学业要求高之外，国际学生还面临跨文化差异带来的挑战。对于中国学生而言，了解德国大学和中国大学的3个核心差异，有助于掌握德国大学的特质，并据此调整自己的学习导向，提高毕业率。
“宽进严出”，允许有限量的学生辍学,与实行“严进宽出”的中国大学相反，德国大学实行“宽进严出”。因此，将无法达到学业要求的学生筛选出去，是德国大学的一个重要潜在功能。
与这一认识相应，德国大学教师不仅在学业要求方面以内在的学术标准为准绳，而且在考核和评价方面也十分认真和严格。凡是达不到学业要求的学生都会被筛选出去。波鸿大学有位博士，是我同一办公室的同事。他课上有20名学生，在某一学期的考试中，居然有19名不及格，而他丝毫不为所动。按规定，如果某一门专业课程，学生连考3次都没有通过，他便失去了在整个德国学习这一专业的资格。他只能选择退学或改学其他专业。这种淘汰制相当严格。
与德国同学相比，中国学生在语言能力、学习方式、思考方式等方面在开始时都处于劣势。因此，更应该努力学习。从入学开始便要端正认识，认真听课，广泛阅读与课程有关的材料，并定期复习。德国大学的课程难度很高，学生听不懂课程的情况也很普遍。这也是正常的，大学本就应该是传授“高深知识”的地方，没有难度如何能有认知方面的进步。
另外，学生不要等到临近考试才去“抱佛脚”。因为与中国大学相比，德国大学的考试在所测试的知识深度、难度、对学生独立思考和分析能力的要求方面都要高出许多，而且使用固定教材并划考试重点的做法比较少见。我们当时读书时，持续4个小时的考试很常见，学生无法解答所有问题的情况也很常见。我曾经访谈过一个机械制造专业硕士。他说，中国考试时经常是设定一个局部优化的问题，例如某个设备的某个组件，而德国大学的考试题目是给他一张纸，让他在有限的考试时间内独立设计整个设备.
所以有时候并不是孩子的问题，这跟不同的学习环境，语言、文化影响而导致挂科，出现这样的情况家长肯定也是很担心，那么退学了不就是白读了，其实还是有方法，可以做学历认证，就是回国之后认证一个学位和顺利毕业回国做学历认证就是一模一样的认证书，在国内工作、报考公务员、进入大型企业都是通用的，挂科、退学可以。
