润青文化培训:模拟主持点评语的功能及运用策略
所谓点评就是抓住一点不及其余,对评论对象的某一方面作要言不烦的评价或评论。点评语是主持人节目中重要的语言表达方式,而且常常是即兴式的表达。
点评语的语用功能
,意义揭示功能。
点评语通过由此及彼、由表及里的议论,或点明要害,或启发思考,有助于揭示或提升节目所要表达的主题。
第二,节目结构功能。
主持人的点评语出现在节目与节目的衔接处,成为节目的结构支撑,杉i/发挥过渡、呼应和深化的作用。
第三,个性展示功能。
点评语常常是主持人的有感而发,虽然主持人是整个节目"出面的主笔",要"忠实"于节目"台本",但是主持人在节目中的话语身份是"真实的自我",这就为主持人运用点评语彰显个性创造了条件,当然这也能体现主持人的思想水平和价值取向。
第四、点评语的语用策略
1.点有选择,评有针对。点评不能兴之所至,妄加评说。在什么地方安排点评,针对什么点评,要达到什么目的,应心中有数。
2.把握分寸,点到为止。点评必须实事求是,不能偏激,更不能信马由缰,要有语意的"过滤意识",说话要准确、精炼。
3.有感而发,随机切人,点评一般是即情即景的有感而发,主持人需要适时把握时机,当然,这就需要灵活的思维和领悟能力了。
4.借助语势,顺题立意。点评不完全是主持人一个人说,有时需要与嘉宾或现场的观众共同来完成,这时,可以顺应对方的观点或只言词组,来个语脉接引,适度引申补充,完成点评。
5.形式多样,力求贴近。点评可以是议论,也可以是抒情;可有哲理的深刻,也可以是百姓话语式的褒贬或调侃。点评不是高高在上的"评判",主持人有时可以把自己"摆进去",结合自己的认识和体验完成点评。
润青文化还有很多想和你分享,如果你也想知道,那么就百度狂点润青文化的网站吧!成都润青艺校值得推荐的艺术类学校!
地址:成都市外东洪路四川师范大学东校区校内
总机:028-66999660
点评语的语用功能
,意义揭示功能。
点评语通过由此及彼、由表及里的议论,或点明要害,或启发思考,有助于揭示或提升节目所要表达的主题。
第二,节目结构功能。
主持人的点评语出现在节目与节目的衔接处,成为节目的结构支撑,杉i/发挥过渡、呼应和深化的作用。
第三,个性展示功能。
点评语常常是主持人的有感而发,虽然主持人是整个节目"出面的主笔",要"忠实"于节目"台本",但是主持人在节目中的话语身份是"真实的自我",这就为主持人运用点评语彰显个性创造了条件,当然这也能体现主持人的思想水平和价值取向。
第四、点评语的语用策略
1.点有选择,评有针对。点评不能兴之所至,妄加评说。在什么地方安排点评,针对什么点评,要达到什么目的,应心中有数。
2.把握分寸,点到为止。点评必须实事求是,不能偏激,更不能信马由缰,要有语意的"过滤意识",说话要准确、精炼。
3.有感而发,随机切人,点评一般是即情即景的有感而发,主持人需要适时把握时机,当然,这就需要灵活的思维和领悟能力了。
4.借助语势,顺题立意。点评不完全是主持人一个人说,有时需要与嘉宾或现场的观众共同来完成,这时,可以顺应对方的观点或只言词组,来个语脉接引,适度引申补充,完成点评。
5.形式多样,力求贴近。点评可以是议论,也可以是抒情;可有哲理的深刻,也可以是百姓话语式的褒贬或调侃。点评不是高高在上的"评判",主持人有时可以把自己"摆进去",结合自己的认识和体验完成点评。
润青文化还有很多想和你分享,如果你也想知道,那么就百度狂点润青文化的网站吧!成都润青艺校值得推荐的艺术类学校!
地址:成都市外东洪路四川师范大学东校区校内
总机:028-66999660