青少年身心健康成长教育在四川成都以社会教育开展

加强社会教育，减少青少年的压力
作为重要的教育形式，社会教育在课程和教学内容的安排上具有较高的自主性，教学形式灵活多样，活泼有趣。主要集中于如何激发孩子对课外知识的学习兴趣，这种教学模式有利于弥补学校和家庭教育的不足，充分开发和培养他们的潜在天赋。社会教育的另一重要特点是孩子学习的压力相对较小，孩子可以通过参加社会教育，有效缓解心理紧张感和不适应感。
加强社会教育，促进青少年身心健康成长
青少年是国家和民族的希望,他们的健康成长需要有全面和谐的教育环境,家庭教育、社会教育和学校教育的"三位一体"才能促进青少年的全面发展。而现实生活中影响青少年全面发展的负面因素却越发凸显,出现了家庭教育弱化、社会教育缺失、学校教育的不足，这些情况都会对青少年发展具有阻碍性。所以不管是青少年还是家长都应该重视社会教育，不要排斥社会教育。
加强社会教育，构建青少年活动载体
“阳光下的水熊虫”俱乐部通过连贯性、系统性、特殊性的活动为载体，给孩子营造一个接受社会教育的氛围。所以俱乐部以线下活动为载体，创立了华夏部落传奇。建立汉、唐、宋、元、明、清、现代文明七个主题社群，让孩子通过各个朝代文化的分享及将朝代文化融入周末活动中，让小朋友之间建立信任、激励小朋友的沟通欲望，从而去培养孩子的社会适应能力。