评职称专著出版_教育管理方向ISBN书号著作_征集作者合著
《中小学教育管理****》
出版社：省级以上出版社
书号：ISBN书号，出版总署可查询
作者：诚邀1、2、3主编作者合作出版
字数：8~10万字
出版时间：2024年评职称可用
内容提要：
本书从基础教育的实际出发，论述基础教育课程改革的国际视野与国内背景，中小学课程改革的目标与理论，中小学课程结构改革，以及对于网络教学的论述等。
《教育管理*****培养》
出版社：省级以上出版社
书号：ISBN书号，出版总署可查询
作者：诚邀1、2、3主编作者合作出版
字数：8~10万字
出版时间：2024年评职称可用
内容提要：
本书主要包括：高校教育教学管理与素质培养的相关理论及发展趋势、高校教育教学管理与素质培养的工作特性及适切性研究、高校教育教学管理的观念与素质培养的伦理诉求研究等内容。
著作出版要求
中小学正高级教师评审：
6.作为作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3 篇；或作为作者公开出版本专业学术专著 1 部。
高级教师评审：
2.作为作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3 篇以上，或作为作者公开出版本专业学术专著 1 部以上，或参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、地方课程教材（含教师教学用书）的编写工作。
高校教师教授资格评审：
3.公开出版高水平学术专著（作者且本人撰写 15 万字以上/部）。
副教授评审资格：
3.公开出版学术专著（本人撰写 10 万字以上/部）。
更多专著目录
《当代教育管理******研究》
《传统文化*****教育管理研究》
《*****教育管理理论****研究》
《高校课程思政******实践》
《*****高校大学生***教育研究》
《校园文化*****》
《计算机网络******探索》
《建筑电气****》
《电气工程****研究》
《校园文化*****》
《水利建设****技术研究》
《音乐艺术****传承研究》
《财会信息****研究》
《当代教育管理*****》
……
以上书目均为学术专著，ISBN书号+CIP数据核字号，国家出版总署可查，省级以上出版社，征集前三作者合著出版！
出版社：省级以上出版社
书号：ISBN书号，出版总署可查询
作者：诚邀1、2、3主编作者合作出版
字数：8~10万字
出版时间：2024年评职称可用
内容提要：
本书从基础教育的实际出发，论述基础教育课程改革的国际视野与国内背景，中小学课程改革的目标与理论，中小学课程结构改革，以及对于网络教学的论述等。
《教育管理*****培养》
出版社：省级以上出版社
书号：ISBN书号，出版总署可查询
作者：诚邀1、2、3主编作者合作出版
字数：8~10万字
出版时间：2024年评职称可用
内容提要：
本书主要包括：高校教育教学管理与素质培养的相关理论及发展趋势、高校教育教学管理与素质培养的工作特性及适切性研究、高校教育教学管理的观念与素质培养的伦理诉求研究等内容。
著作出版要求
中小学正高级教师评审：
6.作为作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3 篇；或作为作者公开出版本专业学术专著 1 部。
高级教师评审：
2.作为作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 3 篇以上，或作为作者公开出版本专业学术专著 1 部以上，或参加全国、省级中小学教材审定委员会审定通过的国家课程教材、地方课程教材（含教师教学用书）的编写工作。
高校教师教授资格评审：
3.公开出版高水平学术专著（作者且本人撰写 15 万字以上/部）。
副教授评审资格：
3.公开出版学术专著（本人撰写 10 万字以上/部）。
更多专著目录
《当代教育管理******研究》
《传统文化*****教育管理研究》
《*****教育管理理论****研究》
《高校课程思政******实践》
《*****高校大学生***教育研究》
《校园文化*****》
《计算机网络******探索》
《建筑电气****》
《电气工程****研究》
《校园文化*****》
《水利建设****技术研究》
《音乐艺术****传承研究》
《财会信息****研究》
《当代教育管理*****》
……
以上书目均为学术专著，ISBN书号+CIP数据核字号，国家出版总署可查，省级以上出版社，征集前三作者合著出版！
