成都小学英语方法课程 慧读国际绘拼读课程
方法教学，拒绝灌输，培养学习能力
灌输式教学效果是即时的，而方法教学可以让孩子掌握正确的学习方式，是长久的甚至可以让孩子受益终生。
慧读国际在单词教学上研发“直拼直读”，和市面上常见的自然拼读不同，孩子掌握后可以正确拼读重音和变音单词。而同时，慧读国际注重培养阅读兴趣和阅读习惯，通过分级读物引导孩子主动阅读、主动学习。
同样的课堂，不同的课后
慧读国际的每个班级，均配备至少两名带班老师——由教学老师和督导老师组成。两位老师会全程负责该班级的学习、作业和补课等。
课程以学习为主要目的——每节课的授课内容会在课后向家长公布，如果家长愿意可以检验孩子的学习效果。根据课堂表现和接受情况不同，会为每个孩子布置差异化的作业，并由督导老师检查、订正和反馈。
教学目标清晰，课程体系完整
课程体系经过慧读国际老师的长期研发改进，与麦克米伦出版社合力推出教材。并与分级读物ReadingA-Z深度合作，研发了线下课堂和线上作业内容同步的授课模式。
课程体系经过实践验证，学员和家长反映良好，现慧读国际校区已有十余家，从北京向外延伸，在天津、成都等都有分校。每一个新校区的建立，都由总部运营、教学两位总监亲自指导，保障校区运营合理，教学质量合格。
慧读国际成都校区（www.51***）
灌输式教学效果是即时的，而方法教学可以让孩子掌握正确的学习方式，是长久的甚至可以让孩子受益终生。
慧读国际在单词教学上研发“直拼直读”，和市面上常见的自然拼读不同，孩子掌握后可以正确拼读重音和变音单词。而同时，慧读国际注重培养阅读兴趣和阅读习惯，通过分级读物引导孩子主动阅读、主动学习。
同样的课堂，不同的课后
慧读国际的每个班级，均配备至少两名带班老师——由教学老师和督导老师组成。两位老师会全程负责该班级的学习、作业和补课等。
课程以学习为主要目的——每节课的授课内容会在课后向家长公布，如果家长愿意可以检验孩子的学习效果。根据课堂表现和接受情况不同，会为每个孩子布置差异化的作业，并由督导老师检查、订正和反馈。
教学目标清晰，课程体系完整
课程体系经过慧读国际老师的长期研发改进，与麦克米伦出版社合力推出教材。并与分级读物ReadingA-Z深度合作，研发了线下课堂和线上作业内容同步的授课模式。
课程体系经过实践验证，学员和家长反映良好，现慧读国际校区已有十余家，从北京向外延伸，在天津、成都等都有分校。每一个新校区的建立，都由总部运营、教学两位总监亲自指导，保障校区运营合理，教学质量合格。
慧读国际成都校区（www.51***）
