成都高中数学补习学校 成都高斯数学高中各科补习
高中数学物理真是太难了,孩子刚刚高一,每天都回家吼数学物理好难,学不懂,我看到就恼火。就在单位上摆到孩子的学习,单位同事就说他们娃娃在高斯数学补习的高中数学和物理,效果还多好的,高斯数学都是名校老师,孩子数学上的一对一,物理上的小班,那里的老师管理非常严格,只要孩子作业没完成,就会给我打电话,我就知道是孩子偷懒了,就会提醒一下孩子,像有些辅导机构的老师从来不会跟我联系。还是高斯数学好啊。
【关于高斯数学】
一、初中物理和高中物理比较
对于高一同学,开始学高中物理时,感党同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。
1、初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系
本学期所学的新编高级中学:章 力;第二章 直线运动;第三章 牛顿运动定律;第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。
章讲述力的基本知识,为动力学做准备。
第二章从运动学的角度研究物体的运动规律,引入运动学的参量:位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。
第三章牛顿运动定律,则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带,特别是牛顿第二定律。
第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究
如物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深,速度是矢量,速度的改变必然有加速废,而加速度又有加速和减速之分。 又如摩擦力,高中仅其方向的判定就是一个难点,“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面,其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向,然后才能找出力的方向,有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。
3、初中物理注重定性分析,高由物体则注重定量分析
【趣味小知识】
+3选科¥成都高中数学补习学校¥成都高斯数学高中各科补习辅导家教¥指的是考生需要¥成都高中数学补习学校¥成都高斯数学高中各科补习辅导家教¥从六门科目,政史地理化生中¥成都高中数学补习学校¥成都高斯数学高中各科补习辅导家教¥选择三门作为¥成都高中数学补习学校¥成都高斯数学高中各科补习辅导家教¥等级性考试科目,院校专业组对考生¥成都高中数学补习学校¥成都高斯数学高中各科补习辅导家教¥选考科目提出科目要求
联系人:高斯数学辅导中心
学校网址:http://www.k*** / http://www.gaosis***/index.html
咨询电话:028-84514191 18683527556 18908206561(罗老师)
联系地址:成都市锦江区三官堂街33号江临阳光商务公寓4楼
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对于高一同学,开始学高中物理时,感党同初中物理大不一样,好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟,学好中物理呢?我想应该从高中物理的知识结构特点与初中物理的区别入手,找到新的学习方法。本文以高一年级上学期的内容一个比较。
1、初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个知识体系
本学期所学的新编高级中学:章 力;第二章 直线运动;第三章 牛顿运动定律;第四章 物体的平衡等本身就构成一个动力学体系。
章讲述力的基本知识,为动力学做准备。
第二章从运动学的角度研究物体的运动规律,引入运动学的参量:位移、速度、加速度并找出物体运动状态改变的规律。
第三章牛顿运动定律,则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(产生加速度)的原因。这章是力学和运动学的纽带,特别是牛顿第二定律。
第四章则分析物体的运动状态不改变(物体平衡)的规律。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究
如物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深,速度是矢量,速度的改变必然有加速废,而加速度又有加速和减速之分。 又如摩擦力,高中仅其方向的判定就是一个难点,“摩擦力总是阻碍物体的相对运动(或相对运动趋势)”。首先要找到分清是相对哪个面,其次要用到运动学的知识判断相对运动(或相对运动趋势)的方向,然后才能找出力的方向,有一些问题中还要用物体平衡的知识能才得出结论。
3、初中物理注重定性分析,高由物体则注重定量分析
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