成都，锦江区辅导班@@高三物理辅导@@高斯数学
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摘自：我侄儿也是这种情况，他父母都很着急，我们都忙到到处给他找辅导中心，上个月听朋友介绍万达那儿有个高斯数学中心很不错，我们去看了，觉得不错，报了名。我侄儿现在上了四个周末了，他感觉还不错，说是解决了不少问题。你们可以去看看嘛，那儿的老师很有经验的。
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————关于高斯数学————
教学特色：
1、教学针对性强。教学内容的时效性是一线教师授课的特色体现，我们主张在职一线教师授课，即使是1对1的教学模式也要如此，只有在职教师的讲课才能将考点直接给予学生，这才是教学针对性的体现。
2、时间安排灵活。课外辅导是课堂教育的补充，对于不同层次的学生既要考虑学生的学习时间也要考虑休息时间。所以在高斯数学教育选择课程的时候我们多考虑合理的让学生安排时间，保证学生在上课时状态佳。
3、时间短，，各种类型的模式都可以涉及到。根据学生的实际学习情况安排在职一线教师，真正做到因材施教、因时施教
如果学生课上所学总是不能扎实，那么高斯数学教育将是一个不错的选择。所有课程均由来自成都各重点中学在职一线的教师授课，能够将考点直接给予学生，针对性强。高斯数学教育涉及各类补习模式，可根据学生自身情况，因材施教。
高三物理的复习方法
一、知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。
（1）高中力学知识结构和各部分的联系：
（2）高中电学知识结构和各部分的联系：
很多同学不懂得如何关联知识点，不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象（即物理意义）上。比如牛顿定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。
对每一个知识板块要完成以下几项工作：
1.基本规律和公式；2.容易忘记的内容；3.解题方法与技巧；4.经常出错的问题；
（3）重视物理学科方法：
力学复习重点：受力分析（合外力）、状态及过程的判定（尤其注意始末状态）、单体整体分析、图形图表（读图与作图能力）
电学复习重点：磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表（读图与作图能力）
二、掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯。
①逐字逐句，仔细审题。②想象情景，建立模型。③分析过程，画示意图，找到特征。④寻找规律，列出方程。⑤推导结果，讨论意义。
物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高考对物理的考查不以计算能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题。因此，我们把重点放在：
1.审题能力应再提高
①遍读题（通读），头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景（物理现象、物理过程）与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。
②第二遍读题（细读），头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。
③第三遍读题（选读），通过对关键词语的感悟和理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
2.如何进行物理过程分析
①抓住关键状态分析：如题目中明显的转折提示，分开、一起、返回（回到）、恰好等词
②物理过程的界定和分析即状态、过程的判定
说明：物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。
3.如何选择规律
注意整理平时做题、模拟考试时的一些规律规律
4.解题应再规范
平时做作业或模考时应养成规范的习惯，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，考试时即使不会做也能获取不少分数。
三、认识与理解典型物理过程，联系实际提高物理思维能力
要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。
有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。
要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。
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小知识：将虾仁成都，锦江区辅导班@@高三物理辅导@@高斯数学放入碗内，加一点精盐、食成都，锦江区辅导班@@高三物理辅导@@高斯数学用碱粉，用手抓搓一会儿后用清水成都，锦江区辅导班@@高三物理辅导@@高斯数学浸泡，然后再用成都，锦江区辅导班@@高三物理辅导@@高斯数学清水洗净，这样能使炒出的虾仁透明如水晶，爽嫩可口
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摘自：我侄儿也是这种情况，他父母都很着急，我们都忙到到处给他找辅导中心，上个月听朋友介绍万达那儿有个高斯数学中心很不错，我们去看了，觉得不错，报了名。我侄儿现在上了四个周末了，他感觉还不错，说是解决了不少问题。你们可以去看看嘛，那儿的老师很有经验的。
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————关于高斯数学————
教学特色：
1、教学针对性强。教学内容的时效性是一线教师授课的特色体现，我们主张在职一线教师授课，即使是1对1的教学模式也要如此，只有在职教师的讲课才能将考点直接给予学生，这才是教学针对性的体现。
2、时间安排灵活。课外辅导是课堂教育的补充，对于不同层次的学生既要考虑学生的学习时间也要考虑休息时间。所以在高斯数学教育选择课程的时候我们多考虑合理的让学生安排时间，保证学生在上课时状态佳。
3、时间短，，各种类型的模式都可以涉及到。根据学生的实际学习情况安排在职一线教师，真正做到因材施教、因时施教
如果学生课上所学总是不能扎实，那么高斯数学教育将是一个不错的选择。所有课程均由来自成都各重点中学在职一线的教师授课，能够将考点直接给予学生，针对性强。高斯数学教育涉及各类补习模式，可根据学生自身情况，因材施教。
高三物理的复习方法
一、知识网络的体系和细化
把贯穿高中物理的主干内容的知识结构、前后关联展起来。
（1）高中力学知识结构和各部分的联系：
（2）高中电学知识结构和各部分的联系：
很多同学不懂得如何关联知识点，不知道如何构建知识网络体系。物理学科的真的知识构建重点放在课本定义、公式推导、研究现象（即物理意义）上。比如牛顿定律研究的是惯性定律，阐述力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因。牛顿第二定律所研究的是力的瞬时作用规律，而动量定理所研究的是力对时间的积累作用规律，从这种角度去思考，那么复习物理、解答物理是极其有帮助的。
对每一个知识板块要完成以下几项工作：
1.基本规律和公式；2.容易忘记的内容；3.解题方法与技巧；4.经常出错的问题；
（3）重视物理学科方法：
力学复习重点：受力分析（合外力）、状态及过程的判定（尤其注意始末状态）、单体整体分析、图形图表（读图与作图能力）
电学复习重点：磁力分析、电场磁场综合、电量、电容、线圈等概念、图形图表（读图与作图能力）
二、掌握分析问题的方法，养成良好的思维习惯。
①逐字逐句，仔细审题。②想象情景，建立模型。③分析过程，画示意图，找到特征。④寻找规律，列出方程。⑤推导结果，讨论意义。
物理解答题几乎都有一个特点，只要你会分析，审题方向没有错误，基本上能按照题目顺序罗列出表达式，即可联立求解。因此物理的难点在审题与分析上。高考对物理的考查不以计算能力考查为主，而是知识点的理解、分析、图形图表读图能力、模型转化能力为主。特别是高考中的物理大题部分，大多数难题都是图形化试题。因此，我们把重点放在：
1.审题能力应再提高
①遍读题（通读），头脑中出现物理图景的轮廓。头脑中的图景（物理现象、物理过程）与某些物理模型找关系，初步确定研究对象，猜想所对应的物理模型。
②第二遍读题（细读），头脑中出现较清晰的物理图景。由题设条件，进行分析、判断，确定物理图景（物理现象、物理过程）的变化趋向。基本确定研究对象所对应的物理模型。
③第三遍读题（选读），通过对关键词语的感悟和理解，隐含条件的挖掘，干扰因素排除后，对题目有清楚的认识。终确认所研究物理事件的研究对象、物理模型及要解决的核心问题。
2.如何进行物理过程分析
①抓住关键状态分析：如题目中明显的转折提示，分开、一起、返回（回到）、恰好等词
②物理过程的界定和分析即状态、过程的判定
说明：物理力学是桥梁，非常容易和其他模块整合。因此物理复习先把力学过关。
3.如何选择规律
注意整理平时做题、模拟考试时的一些规律规律
4.解题应再规范
平时做作业或模考时应养成规范的习惯，尽量表达清晰，即使不会做也要力所能及的把能够分析出的公式罗列出来，考试时即使不会做也能获取不少分数。
三、认识与理解典型物理过程，联系实际提高物理思维能力
要集中精力理解一个典型过程模型，充分利用典型的过程模型，挖掘典型过程在物理思维能力方面的作用。
有代表性的典型物理过程，它是由实际物理过程简化成的理想模型。课本例题、经典考题，尤其是多次考查到或接触到的题型，可以作为典型题。
要适当的联系实际，学习将实际问题转化成物理问题的方法。新课标高考命题很多都结合实际。但是考生平时也能在生活中发现一些物理现象，如果学校老师没有引导学生的话，多关注一下新的题型，尤其是与生活紧密相关的考题。
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