编程思维为什么能改变孩子
对于这个问题，我们先看一个生活常见用编程思维解决的例子。
不知道大家有没有累了一天，你正在回家的电梯上。从1层进入，并点亮了前往6层的按钮，电梯开始缓缓向上爬升，到第4层时，电梯停了下来，有其他人走进来
这时，几个疑问忽然闯入你的脑海：为什么我按了6层的按键，电梯就会开始向上爬升？为什么外面有人按了楼层按钮，电梯就会停止？电梯的程序是如何运作的呢？
很巧，这些小问题正好可以用编程思维来解答。
①「当你在1楼，想去6楼」，这里涉及了起终点和循环的概念。从起点 1出发，终点为6，循环计数从1到6，满足的退出循环条件，电梯停了，门也打开了。
②「当你在上升的过程中，外面有人按了按钮」，这里涉及了判断语句。电梯的程序中，有一个判断条件，一直在If(是否有人按了按钮），当条件成立，电梯就会停止。电梯的设置程序就是编程预设来控制的。
生活中处处都是可以使用到编程思维，用编程思维解决生活中很多现实的问题。
让孩子学习编程，并不是单纯的学习如何敲代码，掌握一门技能，或者是发展一门兴趣爱好，重要的一点是，通过这个方式改变孩子解决现实生活中问题的思维模式。
这个时候肯定有家长想知道，什么是编程思维？码小易少儿编程小编告诉大家：
编程思维就是一种率解决的方式，通过理解问题产生的本质，找出解决路径的思维过程。由“分解—抽象—模式识别—算法”四个步骤组成。
四个步骤对于孩子都有很大的帮助。
1.分解，简单来说，就是“把复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤”，它能锻炼我们拆解复杂问题的能力。 编程的过程，就是把复杂和庞大的问题“自上而下，逐步拆解，直至理顺”。这个对于孩子学习数学有很大的帮助，具备这种思维的人，做事情是有条不紊并且有耐心的。而分解能力好的孩子，即便面对一道有挑战的数学题，也能列出清晰的解题步骤，清楚地知道自己每一步的进展，而不是遇到难题时脑子里一团乱麻。
2.编程中关键的就是“抽象思维”能力，它能锻炼我们聚焦重点，忽略无用信息，并抽取关键信息的能力。我们的现实，就是在这样一步步的分层抽象中，逐步清晰起来。学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。抽象思维能力越高的孩子，在大量信息中聚焦关键信息的能力会越强，专注力也会更高，自然学习也会更轻松。
3.模式识别，就是“如何找出相似的模式，并率解决细分问题”，它能极大锻炼我们规律整合的能力。善于发现和总结规律的人，常常做事麻利、效率也特别高。发现一些可以重复的单元，把它整合起来，套用进设定好的模式，再让计算机去重复它。规律整合能力强的孩子，也善于发现学习中的规律和方法。
4.算法，就是根据之前一系列对于问题的理解，设计一步一步的解决路径，并解决整个问题。编程程序中的bug常常不是一下就能找到的，需要我们把程序的运行顺序一步步地跟走一遍，同时观察每一步的运行结果。这就需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫能力也是一种磨练。
苹果创始人SteveJobs曾说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”
孩子学习编程，需要不对的进行思考和反复操作，在这些过程中，就能很好的建立孩子的认知思维和学习能力，让孩子将编程思维应用于各种生活实例中。
学习编程并不是让孩子成为程序员，是要为孩子打开一扇大门，走进更广阔的的未来世界。
详情：http://www.91coding***
不知道大家有没有累了一天，你正在回家的电梯上。从1层进入，并点亮了前往6层的按钮，电梯开始缓缓向上爬升，到第4层时，电梯停了下来，有其他人走进来
这时，几个疑问忽然闯入你的脑海：为什么我按了6层的按键，电梯就会开始向上爬升？为什么外面有人按了楼层按钮，电梯就会停止？电梯的程序是如何运作的呢？
很巧，这些小问题正好可以用编程思维来解答。
①「当你在1楼，想去6楼」，这里涉及了起终点和循环的概念。从起点 1出发，终点为6，循环计数从1到6，满足的退出循环条件，电梯停了，门也打开了。
②「当你在上升的过程中，外面有人按了按钮」，这里涉及了判断语句。电梯的程序中，有一个判断条件，一直在If(是否有人按了按钮），当条件成立，电梯就会停止。电梯的设置程序就是编程预设来控制的。
生活中处处都是可以使用到编程思维，用编程思维解决生活中很多现实的问题。
让孩子学习编程，并不是单纯的学习如何敲代码，掌握一门技能，或者是发展一门兴趣爱好，重要的一点是，通过这个方式改变孩子解决现实生活中问题的思维模式。
这个时候肯定有家长想知道，什么是编程思维？码小易少儿编程小编告诉大家：
编程思维就是一种率解决的方式，通过理解问题产生的本质，找出解决路径的思维过程。由“分解—抽象—模式识别—算法”四个步骤组成。
四个步骤对于孩子都有很大的帮助。
1.分解，简单来说，就是“把复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤”，它能锻炼我们拆解复杂问题的能力。 编程的过程，就是把复杂和庞大的问题“自上而下，逐步拆解，直至理顺”。这个对于孩子学习数学有很大的帮助，具备这种思维的人，做事情是有条不紊并且有耐心的。而分解能力好的孩子，即便面对一道有挑战的数学题，也能列出清晰的解题步骤，清楚地知道自己每一步的进展，而不是遇到难题时脑子里一团乱麻。
2.编程中关键的就是“抽象思维”能力，它能锻炼我们聚焦重点，忽略无用信息，并抽取关键信息的能力。我们的现实，就是在这样一步步的分层抽象中，逐步清晰起来。学编程能锻炼孩子们不断抽象、聚焦关键信息的能力。抽象思维能力越高的孩子，在大量信息中聚焦关键信息的能力会越强，专注力也会更高，自然学习也会更轻松。
3.模式识别，就是“如何找出相似的模式，并率解决细分问题”，它能极大锻炼我们规律整合的能力。善于发现和总结规律的人，常常做事麻利、效率也特别高。发现一些可以重复的单元，把它整合起来，套用进设定好的模式，再让计算机去重复它。规律整合能力强的孩子，也善于发现学习中的规律和方法。
4.算法，就是根据之前一系列对于问题的理解，设计一步一步的解决路径，并解决整个问题。编程程序中的bug常常不是一下就能找到的，需要我们把程序的运行顺序一步步地跟走一遍，同时观察每一步的运行结果。这就需要很多的耐心、观察力和专注力，对孩子的抗挫能力也是一种磨练。
苹果创始人SteveJobs曾说：“每个人都应该学习编程，因为它教会你如何思考。”
孩子学习编程，需要不对的进行思考和反复操作，在这些过程中，就能很好的建立孩子的认知思维和学习能力，让孩子将编程思维应用于各种生活实例中。
学习编程并不是让孩子成为程序员，是要为孩子打开一扇大门，走进更广阔的的未来世界。
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