成都小学秋季班 小学秋季辅导哪家好

秋季班学习方法篇

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是否只要学习“勤”，吃得“苦”，就一定能收获好成绩呢？答案是不一定。新思维命题组的老师谈到一个现象：许多学生平时学习认真刻苦，题也做的不少，但是考试时往往由于各种原因导致成绩不理想，针对这一现象，新思维名师指出学习中存在的四大不等式，是导致这类学生考不好的关键。

　　等式一：学习时间≠考试成绩

　　谁都想考试得高分，这没错，但把成绩的提高视为学习时间无限延长，那就大错特错了。因为学习效果=学习效率×学习时间，只有在学习效率不变的情况下，学习结果才和学习时间成正比。如果你不能维持的学习（事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的），只保证学习时间是无用的。在学习方法没有改善的情况下，学习效率和学习时间成反比。延长学习时间的结果是：如果不能提高学习成绩，就等于降低学习效率。成都小学秋季班，小学秋季辅导哪家好。

　　等式二：学习压力≠学习动力

　　有压力才有动力，但压力转化成动力有几个条件：首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人成功的希望；其次，人在压力下要分析原因，把可能的失败归于自己努力不够，而不是归于能力不足和外在因素的影响；再次，压力必须是可控的，如果愿意，我们有能力决定压力的大少；后，只有动力才是真正的压力，其他压力都是阻力。成都小学秋季班，小学秋季辅导哪家好。

　　事实上，大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平，因为他们总在自己会的问题上丢分。如果你能做到会的题保证不丢分，成绩就能上升一个档次。可惜的是，我们总是练习做更新更难的题，想着去得分，其实有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。记住，我们的水平没有那么低，把真实的水平充分发挥出来就是提高成绩。

　　等式三：感觉不好≠考得不好

　　感觉不好意味着题目难，而题目难就意味着比你水平低的同学更做不好，他们赶不上你；而比你水平高的同学也未必做得对，就有可能被拉下来。感觉好则意味着题目容易，所以比你水平低的同学也可能做对，就会赶上你；而水平高的同学当然会做，你就没有追赶他们的机会。况且，任何试题都是有陷阱的，感觉良好可能意味着你事实上已经掉了下来。成都小学秋季班，小学秋季辅导哪家好。

　　等式四：做对难题≠考得高分

　　新思维老师把考试题大致分为4类：难度低而高分值的、难度低而低分值的、难度高而高分值的、难度高而低分值的，可见题的难易不一定与得分成正比，所以，如果你做对了一道难而分低的题，却在一道易而分高的题上丢分，那是得不偿失的。成都小学秋季班，小学秋季辅导哪家好。

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