中小学辅导 一对一 暑假班 小班 小学初中高中 补习班
一、锦思教育个性化课程体系：
1.专业咨询：咨询师将解答学生及家长疑惑。
2.个性化测评：咨询师将就学生学习基础、学习方法、学习习惯、心理特征、家庭教育、潜能、非智力因素等方面进行测试，全面了解学生情况。
3.制定个性化辅导方案：咨询师配合专业教师将根据学生的测评情况制定个性化辅导方案。
4.建立信息：记录学生实时变化情况，以便于及时调整辅导方案。
5.匹配教师，排课辅导：教师将根据学生的情况一对一针对性辅导，并不断了解学生新变化，及时改进辅导方案，从而提高学生学习成绩，改善学习情况和学习方法。
6.心理辅导，全程跟踪管理：班主任全程跟进学生学习情况，并定期回访，心理咨询师会根据学生心理变化及时辅导
二、小学数学思维拓展题型解题方法
1、直观画图法：解思维拓展的题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将思维拓展问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：从题目所述的结果出发，利用已知一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：思维拓展题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
4、正难则反：有些数学问题如果你从正面出发考虑有困难，那么你可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
5、巧妙转化：在解思维拓展题时，经常要提醒自己，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
6、整体把握：有些思维拓展题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。
其实不管学什么都是一样，学习思维拓展不光要有好的思路和快捷的方法，还要有一定的熟练度。所谓的熟练度，就是指平时的练习量。任何一种方法的掌握，都与平常的练习密不可分。
1、自己注意对知识点进行划分，每个知识点大概包含几种题型，一般用什么方法解决，一定要心里有数。基本上每种题型都有固定的方法和套路来解决，一定要熟悉。
2、平时对题目有一定的积累，遇到一些好题或者巧妙的方法，注意记录。
3、经常会碰到一些不熟悉的题目，要注意联想，这种题型我是否见过？跟我遇到过的哪种题型比较相似？不一样的外表下是否隐藏着相似的内容？尝试着用现有的方法去解决。
即刻咨询，可享受：
免费诊断学习心理问题；
免费典型学生经验分享；
免费判定一对一增分方案；
免费学习方法评测；
免费学生试卷分析。
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二、小学数学思维拓展题型解题方法
1、直观画图法：解思维拓展的题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将思维拓展问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使同学们容易搞清数量关系，沟通“已知”与“未知”的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
2、倒推法：从题目所述的结果出发，利用已知一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
3、枚举法：思维拓展题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求，一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
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6、整体把握：有些思维拓展题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，“只见森林，不见树木”，来求得问题的解决。
其实不管学什么都是一样，学习思维拓展不光要有好的思路和快捷的方法，还要有一定的熟练度。所谓的熟练度，就是指平时的练习量。任何一种方法的掌握，都与平常的练习密不可分。
1、自己注意对知识点进行划分，每个知识点大概包含几种题型，一般用什么方法解决，一定要心里有数。基本上每种题型都有固定的方法和套路来解决，一定要熟悉。
2、平时对题目有一定的积累，遇到一些好题或者巧妙的方法，注意记录。
3、经常会碰到一些不熟悉的题目，要注意联想，这种题型我是否见过？跟我遇到过的哪种题型比较相似？不一样的外表下是否隐藏着相似的内容？尝试着用现有的方法去解决。
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