双减后 家长的行动担当
双流川越培训学校，您身边值得信赖的培训学校！
学校实力15年辅导经验，连锁化教育品牌，不满意效果随时退费，家长退费无忧！
【教师团队】
学业规划师：一对一为学生制定学习规划
专业任课老师：一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学
专业学管师：一对一提供课后管理服务
专业心理辅导老师：全程关注并及时疏导学生心理问题
【招生范围】小学，初中，高中
【任务1：督促学习，养成自律】
什么样的孩子省心？一定是自律的孩子。自律的孩子，不需要家长和老师过多提醒，玩手机打游戏不用想方设法地堵，知道什么时间该做什么样的事。一个孩子有多，看他自律的程度就知道了。但有句话说得好：父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉性，任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果。家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式“逼”他一把。少有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。
【任务2：培养习惯，全面发展】
教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。
学习习惯
— 课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
— 勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。
— 养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。
生活习惯
— 每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。
— 早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。
— 每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。
【任务3：重视陪伴，用心沟通】
陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长。不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到高质量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，孩子，养成阅读的习惯。经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，使其心胸开阔，心情愉悦。
“双减”落地后无疑对家长提出了更高要求，家长应尽快转变思想，全力配合学校，更加深入地了解孩子，使其未来有方向。用心教育，用心陪伴，关心孩子，跟孩子一起成长，一起进步！
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【教师团队】
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专业学管师：一对一提供课后管理服务
专业心理辅导老师：全程关注并及时疏导学生心理问题
【招生范围】小学，初中，高中
【任务1：督促学习，养成自律】
什么样的孩子省心？一定是自律的孩子。自律的孩子，不需要家长和老师过多提醒，玩手机打游戏不用想方设法地堵，知道什么时间该做什么样的事。一个孩子有多，看他自律的程度就知道了。但有句话说得好：父母管教是基础，孩子自觉自律是目的。孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉性，任何一个自律的孩子，那一定是父母严格管教和正确督导的结果。家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式“逼”他一把。少有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。
【任务2：培养习惯，全面发展】
教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。
学习习惯
— 课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。
— 勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。
— 养成正确的读书写字姿势，自觉阅读课外书。
生活习惯
— 每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。
— 早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。
— 每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。
【任务3：重视陪伴，用心沟通】
陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长。不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到高质量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，孩子，养成阅读的习惯。经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，使其心胸开阔，心情愉悦。
“双减”落地后无疑对家长提出了更高要求，家长应尽快转变思想，全力配合学校，更加深入地了解孩子，使其未来有方向。用心教育，用心陪伴，关心孩子，跟孩子一起成长，一起进步！
