圣人读书九鑫全脑教育艺术课对宝宝右脑发育的重要性！
人的大脑分为左右两个，我们习惯于称它们为左脑和右脑。
左脑 主要负责人类的理性、语言、文字、分析等， 右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。
科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。
2岁以前 ：右脑开发以感官训练为主。 婴儿期主要是接爱感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段，宝宝往大脑里存储的感知经验越多， 右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。
2岁以后：侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力。 此阶段开发右脑的重点，在于不断丰富思维和创新的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到好的发展。
绘画是开发右脑的好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。儿童学画并不是为了培养画家，而是培养儿童观察、想象、创造、审美等各方面的能力。3岁之前，宝宝画画被称为涂鸦期，这个时期的幼儿喜欢尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线,个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。其实孩子发现通过自己的动作就产生效果就足以让孩子兴奋不已!这是一个缓慢的艺术成长过程: 线从短小的小射线;慢慢到曲线;到能够画圈圈;直到孩子能够完整地画一个圆。
圣人读书九鑫全脑教育以其独到的六大之处－-“深度回忆”、“录放音像”、“出口成章”、“过耳成诵”、“过目不忘”、“一心二用”，充分激发您孩子的大脑，让您的孩子快人一步赢在起跑线上。
左脑 主要负责人类的理性、语言、文字、分析等， 右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。
科学和经验告诉我们，孩子在6岁之前，对事物的思考主要以右脑为中心，也是右脑活跃的阶段，适当的良好的刺激可以让右脑功能发挥更。及早对宝宝进行感官训练，促进他的右脑发育，对宝宝的整体发育，包括智力心理及学习生活能力等，都有重要意义。
2岁以前 ：右脑开发以感官训练为主。 婴儿期主要是接爱感知经验，包括大脑的视觉经验、听觉经验、触觉经验、嗅觉经验、味觉经验以及本体感经验等。这一阶段，宝宝往大脑里存储的感知经验越多， 右脑的开发程度就越大，以后可提取的信息与经验也就越多。
2岁以后：侧重于丰富孩子的思维和创新的源泉，着重于孩子的形象思维能力。 此阶段开发右脑的重点，在于不断丰富思维和创新的源泉，训练宝宝联想、想象、记忆、直觉、分析、再现、对比、综合和创造性思维能力，训练动手、动脚、体验、创造等综合能力，使宝宝智力与非智力方面的素质得到好的发展。
绘画是开发右脑的好方式之一，绘画的能力是一种综合训练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等。绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞，促进右脑思维，对于提高创造力有直接帮助。儿童学画并不是为了培养画家，而是培养儿童观察、想象、创造、审美等各方面的能力。3岁之前，宝宝画画被称为涂鸦期，这个时期的幼儿喜欢尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线,个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象。其实孩子发现通过自己的动作就产生效果就足以让孩子兴奋不已!这是一个缓慢的艺术成长过程: 线从短小的小射线;慢慢到曲线;到能够画圈圈;直到孩子能够完整地画一个圆。
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