南坪万达哪里有珠心算培训
1、什么是珠心算？
珠算是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除，四则计算、开方等题型。珠心算是珠算式心算的简称,是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借内化了的“心理算盘(珠像)”在头脑中快速地进行计算的一种独特的计算技能。
1、珠心算学习与小学数学方法相冲突吗
答：不冲突。心算方法有很多种，比如珠心算、口算、笔算、一口清速算、手指快算等。珠心算是其中一种，实践证明，学习珠心算的学生与未参加学习的学生，大脑的灵敏程度有显著差别，据我们跟踪了解，学过珠心算的小朋友计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他学生。教师和家长普遍反映说，学习珠心算，孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，还出现了“一科，多科受益”的连锁效应。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中寻找答案了。也正因如此，很多小学教师都推荐学生去学习珠心算。
2、这么小学珠心算会不会很快忘记，学了也没用
答：遗忘是一种正常现象，但如果注意定期训练，遗忘的速度会慢很多。脑功能的开发包括六种重要的脑机能、继时性信息加工、同时性信息处理、两脑协同机能、视运动反应、听运动反应、表象操作。通过珠心算学习，对人脑的继时性、同时性信息处理能力的开发有重要价值。珠心算是一个复杂的智力动作过程，通过对孩子珠心算的训练，不仅可以提高孩子系列性信息处理机能，而且对孩子左脑和右脑都起到了均衡开发的作用。孩子上小学后，逐渐会忘记了数码，计算的速度可能会慢一些，但是孩子的左右脑在关键期已经开发出来，这对孩子的一生都大有益处。
3、孩子这么小学珠心算会不会用脑过度呢
答：人类的大脑分为左右两个。左（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象珠心算的过程是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化。因此，珠心算时，需要左右两半脑协同活动。可以说珠心算是开发智力的金钥匙。
4、珠心算到底有什么好处
培养宝贝的专注力！增强宝贝的自信心！提升宝贝的数学成绩！提升宝贝的记忆力！开拓宝贝的智力！拓展宝贝的思维能力！
一、符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律
宝宝的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定 位，层次分明;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被宝宝接受。
二、启发了宝宝学习的积极性和主动性；
宝宝的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。
三、一科，多科受益；
我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。
答：我们会针对不同年龄、性格、理解能力、接受能力对孩子因材施教，手把手辅助孩子，使孩子学习起来轻松自如。
6、珠心算可以考级
九级：4个数字相加减，有1个数是两位数
八级：5个数字相加减，有2个数是两位数
七级：7个数字相加减，有1个数是三位数，有3个两位数
六级：7个数字相加减，有1个数是三位数，有3个两位数，还有乘算10题，除算10题，乘法一位数乘二位数，除法二位除一位，三位除二位
考级都是10道题，多错2道
7、孩子学习能到达什么样的效果
答：孩子通过一个季度的学习，孩子会进行个位数5个数字的加减混合算；通过半年的学习，部分孩子能进行两位数5-15个数字的加减混合算，三位数5个数字加减混合算；通过一年的学习，部分孩子能达到普通六级的计算水平（4位数15个数字的加减混合算，乘除运算），绝大部分孩子可进行三位数15个数字加减混合算，乘除运算。
要是经过四年的学习，珠心算的计算能力，将不被遗忘，终身受益。
8、适合的年龄段
4-12岁 佳年龄段4-8岁
珠算是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除，四则计算、开方等题型。珠心算是珠算式心算的简称,是摆脱实际的算盘和打算盘的外部动作,凭借内化了的“心理算盘(珠像)”在头脑中快速地进行计算的一种独特的计算技能。
1、珠心算学习与小学数学方法相冲突吗
答：不冲突。心算方法有很多种，比如珠心算、口算、笔算、一口清速算、手指快算等。珠心算是其中一种，实践证明，学习珠心算的学生与未参加学习的学生，大脑的灵敏程度有显著差别，据我们跟踪了解，学过珠心算的小朋友计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他学生。教师和家长普遍反映说，学习珠心算，孩子变得聪敏了，不仅数学课的成绩优异，还出现了“一科，多科受益”的连锁效应。剖析这种现象，如果说数学课成绩优异，归功于学了珠心算，掌握了熟练的计算技巧，那么各课兼优就只能从通过学习珠心算开发提高了人脑潜能中寻找答案了。也正因如此，很多小学教师都推荐学生去学习珠心算。
2、这么小学珠心算会不会很快忘记，学了也没用
答：遗忘是一种正常现象，但如果注意定期训练，遗忘的速度会慢很多。脑功能的开发包括六种重要的脑机能、继时性信息加工、同时性信息处理、两脑协同机能、视运动反应、听运动反应、表象操作。通过珠心算学习，对人脑的继时性、同时性信息处理能力的开发有重要价值。珠心算是一个复杂的智力动作过程，通过对孩子珠心算的训练，不仅可以提高孩子系列性信息处理机能，而且对孩子左脑和右脑都起到了均衡开发的作用。孩子上小学后，逐渐会忘记了数码，计算的速度可能会慢一些，但是孩子的左右脑在关键期已经开发出来，这对孩子的一生都大有益处。
3、孩子这么小学珠心算会不会用脑过度呢
答：人类的大脑分为左右两个。左（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。右（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象珠心算的过程是一种综合性的思考和运动的结合。计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化。因此，珠心算时，需要左右两半脑协同活动。可以说珠心算是开发智力的金钥匙。
4、珠心算到底有什么好处
培养宝贝的专注力！增强宝贝的自信心！提升宝贝的数学成绩！提升宝贝的记忆力！开拓宝贝的智力！拓展宝贝的思维能力！
一、符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律
宝宝的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定 位，层次分明;加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。此外，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被宝宝接受。
二、启发了宝宝学习的积极性和主动性；
宝宝的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。
三、一科，多科受益；
我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。
答：我们会针对不同年龄、性格、理解能力、接受能力对孩子因材施教，手把手辅助孩子，使孩子学习起来轻松自如。
6、珠心算可以考级
九级：4个数字相加减，有1个数是两位数
八级：5个数字相加减，有2个数是两位数
七级：7个数字相加减，有1个数是三位数，有3个两位数
六级：7个数字相加减，有1个数是三位数，有3个两位数，还有乘算10题，除算10题，乘法一位数乘二位数，除法二位除一位，三位除二位
考级都是10道题，多错2道
7、孩子学习能到达什么样的效果
答：孩子通过一个季度的学习，孩子会进行个位数5个数字的加减混合算；通过半年的学习，部分孩子能进行两位数5-15个数字的加减混合算，三位数5个数字加减混合算；通过一年的学习，部分孩子能达到普通六级的计算水平（4位数15个数字的加减混合算，乘除运算），绝大部分孩子可进行三位数15个数字加减混合算，乘除运算。
要是经过四年的学习，珠心算的计算能力，将不被遗忘，终身受益。
8、适合的年龄段
4-12岁 佳年龄段4-8岁
