爱娃娃南坪中心分享：如何看待隔代教育？
随着社会的发展和不断进步，越来越多年轻的父母忙于工作，几乎无暇顾及宝宝，所以，抚养宝宝的重担大部分就落在了外公外婆爷爷奶奶身上。那我们应该如何看待隔代教育呢？又该采取什么样的措施扬长避短让隔代教育发挥更好的作用呢？重庆爱娃娃早教中心带您一起客观看待隔代教育。
一、 隔代教育的弊端
1、爱得不合理阻碍宝宝成长
老人年轻时因为生活和工作条件的限制对子女照顾可能没有太好，易产生一种补偿心理，将对子女的爱及对孙辈的爱全部集中在孙辈身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳、处处迁就，导致宝宝出现任性、强、生活自理能力低下等问题。
2、持老观念不放妨碍宝宝发展
许多老年人教育理念比较落后，对宝宝身心发展的规律和特点缺乏正确的认识，就可能限制宝宝的各种探索活动，无形中给宝宝一些制约却不知，导致整体发育迟缓。再加上不少老人知识老化思想相对比较固执看待事物死板，采取过于传统的方式教育宝宝，而这种落后的教育模式会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维和发散性思维的意识，还有可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝的个性发展。
3、引发家庭矛盾，产生不和谐
宝宝出生后的前五六年，父母对他的影响非常重要。家庭中教育思想不统一，容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾，如果老人再出面阻扰父母教育的话，这种矛盾就会进一步激化，后会给宝宝埋下很多不良的性格和习惯。例如自私、不感恩、不信任、自我封闭等。
二、隔代教育的优势
1、老人具有一定的抚养和教育孩子的生活实践经验，可以弥补年轻父母在“养”孩子方面的经验不足。
2、由于没有工作压力和生活的拖累，老人在心态上会比工作紧张压力繁重的年轻父母要平静一些，耐心会多一些。
3、老人历尽沧桑后回返璞归真，自有一种“儿童心理”，易建立融洽的感情基础。
三、认清现象，扬长避短
年轻的父母一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人；也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，才能争取隔代教育取得双赢。
1、在教育宝宝的问题上应当多沟通，心态要平和，不要埋怨，尽量多为宝宝的未来考虑，尽可能统一思想认识。
2、父母与老人分工协作，“养”“教”责任人清晰化，各取所长，发挥各自优势。
3、父母与老人都要注意更新生活、教育观念和方法，用现代科学知识与宝宝共同成长。
4、选择有责任心的教育机构，协助分清爱和溺爱的界限，要爱的适度，可以让父母轻松、宝宝有长进、老人有所寄托。
家长们在关注孩子智力发育得同时也要重视宝宝的身体发育。 更多育儿知识请登录重庆爱娃娃：http://www.cqa***
一、 隔代教育的弊端
1、爱得不合理阻碍宝宝成长
老人年轻时因为生活和工作条件的限制对子女照顾可能没有太好，易产生一种补偿心理，将对子女的爱及对孙辈的爱全部集中在孙辈身上，对宝宝疼爱有加，过分关注，以至于事事代劳、处处迁就，导致宝宝出现任性、强、生活自理能力低下等问题。
2、持老观念不放妨碍宝宝发展
许多老年人教育理念比较落后，对宝宝身心发展的规律和特点缺乏正确的认识，就可能限制宝宝的各种探索活动，无形中给宝宝一些制约却不知，导致整体发育迟缓。再加上不少老人知识老化思想相对比较固执看待事物死板，采取过于传统的方式教育宝宝，而这种落后的教育模式会影响宝宝接受新知识的速度，导致宝宝缺乏创造性思维和发散性思维的意识，还有可能在无意识间传递给宝宝一些跟不上时代潮流的糟粕，约束宝宝的思维，妨碍宝宝的个性发展。
3、引发家庭矛盾，产生不和谐
宝宝出生后的前五六年，父母对他的影响非常重要。家庭中教育思想不统一，容易因为宝宝的教育问题引发家庭矛盾，如果老人再出面阻扰父母教育的话，这种矛盾就会进一步激化，后会给宝宝埋下很多不良的性格和习惯。例如自私、不感恩、不信任、自我封闭等。
二、隔代教育的优势
1、老人具有一定的抚养和教育孩子的生活实践经验，可以弥补年轻父母在“养”孩子方面的经验不足。
2、由于没有工作压力和生活的拖累，老人在心态上会比工作紧张压力繁重的年轻父母要平静一些，耐心会多一些。
3、老人历尽沧桑后回返璞归真，自有一种“儿童心理”，易建立融洽的感情基础。
三、认清现象，扬长避短
年轻的父母一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要为图省事，孩子一生下来就甩给老人；也不要怕老人惯坏了孩子，拒绝老人带孩子，割断祖孙之间的亲情。不论是与老人同住，还是暂时把孩子寄养在老人家中，我们都要注意和老人协调关系，一切以为了孩子的健康成长为出发点，积极解决矛盾纠纷，才能争取隔代教育取得双赢。
1、在教育宝宝的问题上应当多沟通，心态要平和，不要埋怨，尽量多为宝宝的未来考虑，尽可能统一思想认识。
2、父母与老人分工协作，“养”“教”责任人清晰化，各取所长，发挥各自优势。
3、父母与老人都要注意更新生活、教育观念和方法，用现代科学知识与宝宝共同成长。
4、选择有责任心的教育机构，协助分清爱和溺爱的界限，要爱的适度，可以让父母轻松、宝宝有长进、老人有所寄托。
家长们在关注孩子智力发育得同时也要重视宝宝的身体发育。 更多育儿知识请登录重庆爱娃娃：http://www.cqa***
