重庆效果好的语言康复机构推荐天宝乐儿童语言康复训练机构

家长有提问：“我家2岁4个月的孩子，只会单字，语言障碍，眼神不是很对视，多动不安，情绪急躁……，带到医院检查出没有病理问题，已经排出了器质生理病变，主要是单纯全面发育迟缓，疑似自闭症倾向！只要没有经过大量全面测评，不同年龄断定期测评儿得出的确诊自闭症结果，孩子更多是属于与后天造成的发育迟缓感统能力失调！
通过天宝乐专业测评发现，出现语言迟缓，语言逻辑混乱，甚至还不会说话这一些列语言迟缓的孩子；以先天原因导致的都不多，大部分都是后天的带养方式所导致的，比如说，孩子长时间看电视，父母陪伴比较少，深度交流得不多，户外运动不多，同龄玩伴很少，还有的孩子饮食进食系统出现障碍，长时间吃流失，喂饭，导致的口部运动失调了；所以整个语言系统，我们从几个系统来讲；
个，要和呼吸系统有关，呼吸系统是言语产生的原动力，我们所有声音的发出，要通过呼吸系统，让气流让声带产生振动，我们才能有言语，所以很多孩子体质比较弱，呼吸系统比较弱，那就没有语言；
第二个，那就是我们的发音构音系统，在我们的喉部，口腔内侧，这个要求我们的口腔肌肉力量达到了，舌头的运用，唇部的运用，下颌的运用必须灵活，我们的系统下达指令的时候，我们的口部才能够字正腔圆，伶牙俐齿，才能把话说出来；
第三个，就是我们的语言功能区必须，语言功能区是儿童语言产生的生理基础，是必要的生理基础，语言功能区的，要通过视觉，听觉，要通过语言的原材料等，来去，如果离开了这些，儿童语言都会出现了障碍；那么说怎麽办？
我们家长如何去做？
1.选择专业儿童语言训练感统训练机构专业更好的帮助孩子；
2.配合好家庭教育——比如，家长把孩子放开，多运动，多和同龄的小伙伴玩耍，父母多去交流，让孩子多听，多看，多跑，这样一来呼吸系统训练了，语言的视觉系统也训练了，包括孩子的同龄玩伴的模仿学习，都得到训练了；
天宝乐儿童语言迟缓康复训练学校成立于2005年，目前在重庆有3家直营校区，15年教学沉淀中帮助了5000余孩子与家庭，根据每个宝宝制定专业定制化课程，并且定期测评，多对1的家庭教育指导服务，相信一定可以帮助到孩子！
校区地址：渝北/渝中/九龙坡