幼儿衔接班
1.帮助家长解决：孩子的性格、习惯、行为如何养成的培养？如何在3岁以前让孩子的定格？
2.1岁半以后的孩子，各种敏感期开始大量出现，需要通过专业，系统的保持，同时对孩子每天需要重复和印刻，用“全素质的教育”的设计的理念去满足孩子成长的全方位需求。
3.每周5个半天的学习与生活，养成孩子良好的规律和生物钟，让孩子玩得好，学得好，不让孩子比黄金还贵重的光阴浪费在家里！
4.为孩子上幼儿园作一个良好的过渡。
以尊重儿童的个性特点，用科学的、开放的、灵活的教育方法。以游戏、阅读为主，“寓教于乐”，发展自主、探索、快乐阅读学习，促进儿童全面素质开发和综合能力的提高，构建了针对性学习的课程体系。
天宝乐幼儿园—重庆一家做原生态阅读教学的幼儿园
2.1岁半以后的孩子，各种敏感期开始大量出现，需要通过专业，系统的保持，同时对孩子每天需要重复和印刻，用“全素质的教育”的设计的理念去满足孩子成长的全方位需求。
3.每周5个半天的学习与生活，养成孩子良好的规律和生物钟，让孩子玩得好，学得好，不让孩子比黄金还贵重的光阴浪费在家里！
4.为孩子上幼儿园作一个良好的过渡。
以尊重儿童的个性特点，用科学的、开放的、灵活的教育方法。以游戏、阅读为主，“寓教于乐”，发展自主、探索、快乐阅读学习，促进儿童全面素质开发和综合能力的提高，构建了针对性学习的课程体系。
天宝乐幼儿园—重庆一家做原生态阅读教学的幼儿园
