重庆爱娃娃杨家坪早教提醒教育五大误区
家长容易犯的五大错误
错误一:认为宝宝什么都不懂。
我们对待宝宝的心理就是他们小我们很爱她,就过分及时地帮助、替代。总是在宝宝刚产生需要时就满足她,使宝宝没有任何尝试体验的机会,扼杀了手的能力,同时养成宝宝没有等待的心理,性格容易暴躁以及过分依赖的毛病。
错误二:剥夺宝宝的运动。
因为爱宝宝,我们就不让宝宝吃苦,怕宝宝受伤,不是抱着就是放在车里,造成宝宝的大动作能力极低。人是一棵树,大动作能力就是树根和树干,精细动作就是树梢和树叶,大动作发展好与坏对精细动作的发展影响比较大,因此,缺乏运动会使宝宝的精细动作发展速度受到限制。
错误三:限制宝宝的探索。
宝宝出生后大的任务就是要彻底地了解他所看到的一切事和物,研究它们的规律,掌握驾驭它们的本领。因此,让人烦的行为层出不穷,当我们家长无法理解宝宝的心理时就会采取说服、教育、限制、惩罚等手段,以示教育者的威严。重庆爱娃娃教育中心建议家长千万不要这样认为,可以先观察,然后记录下来,找早教老师问,能很快了解宝宝。
错误四:过分及时、细致、严格的教育模式。
家长认为有危险的、脏的、宝宝不会的、不感兴趣的,他们就会在时间内控制、限制、帮助、放任等。这种方式培养出的宝宝就会自理能力差、胆小、强、缺乏自信。
错误五:教育者眼中好宝宝的标准。
听话、认真、遵守纪律、有礼貌、服从管教。所以,在宝宝表现出探索欲望的时候,尤其是在“不当”的场合对某些事物发生浓厚兴趣的时候家长就会拿上述标准套,禁锢宝宝的成长。
杨家坪早教专家提醒:在婴幼儿时期,尤其是婴儿时期(0-3岁),宝宝要把自己锻炼成一个完善的自然人,大胆地探索、体验、尝试、感受。经历困难、挫折、失败是宝宝成长的“营养素”,3岁之前不能把基础能力锻炼好,幼儿园时期、小学的生活就会出现许多困难,对宝宝的性格发展埋下不好的伏笔。
错误一:认为宝宝什么都不懂。
我们对待宝宝的心理就是他们小我们很爱她,就过分及时地帮助、替代。总是在宝宝刚产生需要时就满足她,使宝宝没有任何尝试体验的机会,扼杀了手的能力,同时养成宝宝没有等待的心理,性格容易暴躁以及过分依赖的毛病。
错误二:剥夺宝宝的运动。
因为爱宝宝,我们就不让宝宝吃苦,怕宝宝受伤,不是抱着就是放在车里,造成宝宝的大动作能力极低。人是一棵树,大动作能力就是树根和树干,精细动作就是树梢和树叶,大动作发展好与坏对精细动作的发展影响比较大,因此,缺乏运动会使宝宝的精细动作发展速度受到限制。
错误三:限制宝宝的探索。
宝宝出生后大的任务就是要彻底地了解他所看到的一切事和物,研究它们的规律,掌握驾驭它们的本领。因此,让人烦的行为层出不穷,当我们家长无法理解宝宝的心理时就会采取说服、教育、限制、惩罚等手段,以示教育者的威严。重庆爱娃娃教育中心建议家长千万不要这样认为,可以先观察,然后记录下来,找早教老师问,能很快了解宝宝。
错误四:过分及时、细致、严格的教育模式。
家长认为有危险的、脏的、宝宝不会的、不感兴趣的,他们就会在时间内控制、限制、帮助、放任等。这种方式培养出的宝宝就会自理能力差、胆小、强、缺乏自信。
错误五:教育者眼中好宝宝的标准。
听话、认真、遵守纪律、有礼貌、服从管教。所以,在宝宝表现出探索欲望的时候,尤其是在“不当”的场合对某些事物发生浓厚兴趣的时候家长就会拿上述标准套,禁锢宝宝的成长。
杨家坪早教专家提醒:在婴幼儿时期,尤其是婴儿时期(0-3岁),宝宝要把自己锻炼成一个完善的自然人,大胆地探索、体验、尝试、感受。经历困难、挫折、失败是宝宝成长的“营养素”,3岁之前不能把基础能力锻炼好,幼儿园时期、小学的生活就会出现许多困难,对宝宝的性格发展埋下不好的伏笔。