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理念一：周菲新理念音乐教学法理念与特点

先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。因此，只要智力无障碍，生理无缺陷，无论男女老幼，人人都可学音乐，个个都能学弹琴。
  理念二：孩子的潜力是很大的，不可低估他们，因此音乐启蒙教育开始得越早越好。
  理念三：只有不得法的教师，没有教不了的学生。关键在为师者如何引导。
  理念四：乐器学习是手段，音乐学习是目的。学习的过程是一个“找感觉”的过程，找到“感觉”了，也就有了音乐。
  理念五：教学一定要把握：兴趣是关键；化难为易是要点；方法和能力是根本。教会学生“知其然”，而且教会其“知其所以然”。
  理念六：基础学习是重要的学习；初学阶段是重要的阶段；启蒙老师是重要的老师。

  特点1：一个多年实践与研究并得到专家肯定的结果；一套行之有效并得到学生和家长认可的快捷方法。
  特点2：强调启蒙的重要(教师与教法)；重视能力的培养和修养(素质)的提高；孩子独立学习能力强，家长得到了解放。
  特点3：独具特点的教法适应不同年龄、不同资质的学习者；短期奠定的扎实基础，适用各种不同目的(专业与非专业等)的发展者。
  特点4：全面培养学生，教琴也教人。先天条件只能决定学琴的程度，而不能决定学琴的可否。因此，只要智力无障碍，生理无缺陷，无论男女老幼，人人都可学音乐，个个都能学弹琴

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