2014《多多奇遇记之拯救蚂蚁》重庆站5月31日
演出场馆：重庆市川剧艺术中心-天之骄子大剧场
票务代理：永乐票务
演出时间：2014.5.31-2014.6.1 14:30 19:30
演出票价：80/180/280/300（180*2）/380/480（180*3）/450（280*2）/700(280*3) /700(380*2) /950(380*3)
在线订票：http://www.22***.cn/ticket-49967393.html?source=cqlt&ozs=59
电话订票：4006-228-228
现场购票：重庆市江北区观音桥步行街红鼎国际A座41-7
即日起凡购买多多奇遇记之拯救蚂蚁演出票即送永乐绕线小鱼，购高票价（380）门票即送永乐环保袋！
剧情简介
一粒花生，他们就饱餐数日；一颗花粉，他们竟欣喜若狂； 当从天而降的瓢虫给他们带来一场意外的战斗，来自人类的小朋友多多，和蚂蚁们在战斗中结下深厚的友谊。亲爱的小朋友，你们能想象多多是如何帮助蚂蚁们赢得这场意外的战斗吗？ 我们的小主人公多多和大多数的小朋友一样，天真，聪明，爱幻想；在他勇敢探索未知的同时，等待他的将会有哪些前所未见的考验呢？伴随这些惊险的考验与磨练，多多又能从中获得什么呢？ 惊险刺激的旅途即将开始，让我们和多多一起，开始一场通往未知世界的奇妙冒险吧！
大型奇幻多媒体互动体验儿童剧
本剧采用了多媒体互动体验的形式，舞台表现形式新颖独特，剧中人物时而腾空飞天，时而遁地隐形。LED屏动感显示故事背景，生动活泼，身临其境之感将给重庆的小朋友和家长大朋友们开启一次全新的儿童剧欣赏盛宴。
儿童戏剧艺术家 导演 张承明 执导 《巴拉拉小魔仙》主演温世伟 担任剧目主演
剧目演出邀请来自《中国福利会儿童艺术剧院》教授，儿童戏剧艺术家，导演张承明先生执导完成。张承明导演，《安徒生童话少儿戏剧表演》组委会顾问，《上海儿童艺术剧院》教授。剧目邀请《巴拉拉小魔仙》主演温世伟，担任剧目主演。
关爱儿童心理健康 让孩子快乐成长
多多的妈妈很爱护多多，对多多的期望也很高，但是却疏于和多多沟通。本剧通过故事的发展延续，展示了主人公小孩多多，在经历了一次奇妙的旅程之后，收获的心理变化。胆小怕事又缺乏自信的多多，在这次奇妙的旅程之后，变得勇敢自信，学会了与人沟通，与朋友协作。本剧潜移默化地带动小朋友们明白了要自信，要勇敢，要敢于担当的个性品质。父母也能从中懂得关心孩子，不仅需要关心孩子的衣食住行，更重要的是和孩子建立良好的沟通，关注孩子的心理变化，积极引导孩子的身心共同发展进步。
票务代理：永乐票务
演出时间：2014.5.31-2014.6.1 14:30 19:30
演出票价：80/180/280/300（180*2）/380/480（180*3）/450（280*2）/700(280*3) /700(380*2) /950(380*3)
在线订票：http://www.22***.cn/ticket-49967393.html?source=cqlt&ozs=59
电话订票：4006-228-228
现场购票：重庆市江北区观音桥步行街红鼎国际A座41-7
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剧情简介
一粒花生，他们就饱餐数日；一颗花粉，他们竟欣喜若狂； 当从天而降的瓢虫给他们带来一场意外的战斗，来自人类的小朋友多多，和蚂蚁们在战斗中结下深厚的友谊。亲爱的小朋友，你们能想象多多是如何帮助蚂蚁们赢得这场意外的战斗吗？ 我们的小主人公多多和大多数的小朋友一样，天真，聪明，爱幻想；在他勇敢探索未知的同时，等待他的将会有哪些前所未见的考验呢？伴随这些惊险的考验与磨练，多多又能从中获得什么呢？ 惊险刺激的旅途即将开始，让我们和多多一起，开始一场通往未知世界的奇妙冒险吧！
大型奇幻多媒体互动体验儿童剧
本剧采用了多媒体互动体验的形式，舞台表现形式新颖独特，剧中人物时而腾空飞天，时而遁地隐形。LED屏动感显示故事背景，生动活泼，身临其境之感将给重庆的小朋友和家长大朋友们开启一次全新的儿童剧欣赏盛宴。
儿童戏剧艺术家 导演 张承明 执导 《巴拉拉小魔仙》主演温世伟 担任剧目主演
剧目演出邀请来自《中国福利会儿童艺术剧院》教授，儿童戏剧艺术家，导演张承明先生执导完成。张承明导演，《安徒生童话少儿戏剧表演》组委会顾问，《上海儿童艺术剧院》教授。剧目邀请《巴拉拉小魔仙》主演温世伟，担任剧目主演。
关爱儿童心理健康 让孩子快乐成长
多多的妈妈很爱护多多，对多多的期望也很高，但是却疏于和多多沟通。本剧通过故事的发展延续，展示了主人公小孩多多，在经历了一次奇妙的旅程之后，收获的心理变化。胆小怕事又缺乏自信的多多，在这次奇妙的旅程之后，变得勇敢自信，学会了与人沟通，与朋友协作。本剧潜移默化地带动小朋友们明白了要自信，要勇敢，要敢于担当的个性品质。父母也能从中懂得关心孩子，不仅需要关心孩子的衣食住行，更重要的是和孩子建立良好的沟通，关注孩子的心理变化，积极引导孩子的身心共同发展进步。
