三大习惯让你自考“快速通关”
很多人都知道，好的习惯是成功的一半，生活如此，学习也是如此。那么湖南大学的自考生们要怎么才能养成一个好的学习习惯呢？
一、站在系统的高度把握知识，不要总是习惯根着老师走
很多同学在平时学习中有老师上课就习惯于跟着老师一 节一节的走，一章一章的学，不太联系对每一章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪 不清，记忆负担加重。特别是现在走上了自考学习的路上，少有老师上课，学习上很多都只是靠自已学习，很多同学就便得一头雾水。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。这就是站在高度的好处。
二、追根问底，保持好奇心，多问几个为什么
自考学习忌死记硬背，特别是理科学习，不论学习什么内容，都要多问几个为什么，要理解性地学习，这样学到的知识似有源之水，有木之本。不管学习什么都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。简单地说就是要学会从多方面学习、了解问题，开阔自身的思维。
高老师：0731-83758869 15111057760
Q Q:571875154
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一、站在系统的高度把握知识，不要总是习惯根着老师走
很多同学在平时学习中有老师上课就习惯于跟着老师一 节一节的走，一章一章的学，不太联系对每一章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪 不清，记忆负担加重。特别是现在走上了自考学习的路上，少有老师上课，学习上很多都只是靠自已学习，很多同学就便得一头雾水。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。这就是站在高度的好处。
二、追根问底，保持好奇心，多问几个为什么
自考学习忌死记硬背，特别是理科学习，不论学习什么内容，都要多问几个为什么，要理解性地学习，这样学到的知识似有源之水，有木之本。不管学习什么都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
三、发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。简单地说就是要学会从多方面学习、了解问题，开阔自身的思维。
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