湖南师范大学自考文凭对从事教育工作有优势吗
湖南师范大学自考文凭对从事教育工作有优势吗？
从事教育工作的或者以后想朝着教育行业发展的，都会报考湖南师范大学自考，不仅因为该院校是师范类的，也因多年来，该校的很多热门专业基本上都定 位在教育类，比如：汉语言文学、音乐教育、学前教育、教育管理、小学教育、体育教育等等。基本上，考取一个自考本科文凭，都是为了给自己的职位增加竞争优势以及提升自己本身的价值，教育工作者，亦如此。因此，获得湖南师范大学自考教育类的本科文凭，在一定程度上是有利于教育行业工作者的职位竞争。
1. 选择自考学前教育专业就业优势：
过去，幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。湖南师范大学自考专业的毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
2. 选择自考汉语言文学专业就业优势：
汉语言文学一直都是湖南师范大学自考的专业，学员就业面积比其他专业更为广阔，比如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位、编辑、企事业单位的文秘、宣传部门等等。汉语言文学专业的学生一般要求文笔较好，思维活跃，如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。湖南师范大学自考开设此专业的大优势就是：院校及专业均与工作对口，属于真正意义上的“科班”出生，从而在学员的就业中，产生良好的推动作用。
3. 选择自考教育管理专业就业优势：
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，率的实现教育管理目标的活动过程。所以，一般报考这个专业的学员，都属于教育行业的领导地位。湖南师范大学教育管理专业系自考教育类的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的教育管理领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。参加本专业学习的学生经过本专业课程的学习，一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识，能够增强教育管理专业意识，并且能提升其教育管理实践能力。
陆老师：13187219735
长沙理工大学自考http://www.***/
从事教育工作的或者以后想朝着教育行业发展的，都会报考湖南师范大学自考，不仅因为该院校是师范类的，也因多年来，该校的很多热门专业基本上都定 位在教育类，比如：汉语言文学、音乐教育、学前教育、教育管理、小学教育、体育教育等等。基本上，考取一个自考本科文凭，都是为了给自己的职位增加竞争优势以及提升自己本身的价值，教育工作者，亦如此。因此，获得湖南师范大学自考教育类的本科文凭，在一定程度上是有利于教育行业工作者的职位竞争。
1. 选择自考学前教育专业就业优势：
过去，幼儿园对老师的素质要求不高，会跳会唱就可以了。而这两年，社会对幼儿教师的素质要求提高了，老师的道德素养、教育能力、有没有经过正规培训是更关键的因素。因此，正规“科班”出身的学前教育毕业生供不应求，福利待遇也明显提高。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等，正符合社会对幼儿教师的要求。湖南师范大学自考专业的毕业生，除了去当幼儿教师，还可以在跟幼儿研究方向相关联的杂志社、研究所工作，也有不少自己创业当园长。
2. 选择自考汉语言文学专业就业优势：
汉语言文学一直都是湖南师范大学自考的专业，学员就业面积比其他专业更为广阔，比如报社、杂志社、出版社及电视台、广播电台等单位、编辑、企事业单位的文秘、宣传部门等等。汉语言文学专业的学生一般要求文笔较好，思维活跃，如果你具有一定的写作能力，较强的分析、研究能力，对文学及写作又比较感兴趣，可以选报本专业。湖南师范大学自考开设此专业的大优势就是：院校及专业均与工作对口，属于真正意义上的“科班”出生，从而在学员的就业中，产生良好的推动作用。
3. 选择自考教育管理专业就业优势：
教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用，利用教育内部各种有利条件，率的实现教育管理目标的活动过程。所以，一般报考这个专业的学员，都属于教育行业的领导地位。湖南师范大学教育管理专业系自考教育类的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的教育管理领域之一。主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。参加本专业学习的学生经过本专业课程的学习，一般都能够掌握较系统的教育管理专业知识，能够增强教育管理专业意识，并且能提升其教育管理实践能力。
陆老师：13187219735
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