湖南大学自考：中国近现代史纲要如何学？

中国近现代史纲要，湖南自考本科中几乎所有专业都要考的一门公共课程。这门课程相对来说，大家都不陌生，因此，难度应该不会太难。但是，这门课程还是让不少考生较为苦恼，考点太多，需要复习的内容点太多，方法不得当的话，是相当耗时间的一门课程。
下面我们就来讲解一下关于《中国近现代史纲要》的复习方法。
首先是阅读，任何一门课程，阅读是学习的步。
一、框架式阅读
框架式阅读是宏观上把握历史教材的阅读方法，也称粗读。它要求我们首先阅读一本书的目录，整体感知教材的内容和主题；其次，在阅读每一章（即一个单元）时，先阅读整章的引文部分（即每章开头方框里的小字），形成对一章知识的整体了解；第三，在阅读一节内容时，先读这一节所有的目，以及了解本节大致有几幅图片、注释、表格等。框架式阅读就是从大知识向小知识阅读，从宏观逐渐向微观的阅读。这样的阅读方式，能够使我们在较短的时间里了解一本书的内容。
二、细节式阅读
这里的细节阅读指的是每节、每目内容的具体阅读，又称细读，也可称为品读。所谓全面，就是既要关注正文部分，也要关注小字、引文、注释、各种实物图片、人物画像、图表、练习等。把粗读和细读结合起来，是阅读历史教材的基本方法。
三、反复阅读
大多数同学只是在上课的时间阅读教材，再就是考试前阅读教材。这种阅读应对一次小型的考试一般没有多大的问题，但是应对大型考试、高考则基本失效。反复阅读并不是要求同学们针对教材在同一时间反复阅读，而是分不同的时间阅读。这就是依据记忆遗忘规律的反复阅读。同一个知识点，在今天阅读后，过几天再阅读一遍，再过十几天阅读一遍，在过一个多月阅读一次，经过数次阅读，该知识点基本上就印入了脑海。温故而知新，反复的阅读可以使自己不断有新的发现，新的收获。
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