家庭_学校_社会三结合助力未成年人法治教育良性发展

家庭作为未成年人接受道德教育、法制教育早的地方，应有意识地对未成年人进行法制启蒙教育，因此，家庭作为学校法制教育的延伸，学校在对学生开展法治教育的同时，也要加强对学生家长开展法治教育。学校可以通过开展“小手拉大手”活动，通过给学生上法制课和发放法律宣传资料的方式，让学生把法律知识和法律宣传资料带回家，与家长共同学习，则面对家长进行教育，提高家长的法律意识。学校还可以利用致家长一封信、召开家长会、举办家长学校等形式加强对家长的法制教育，以便提高家长对子女教育的水平，必要时可以成立家长学校，通过家长会时间给家长进行法制讲座，以提高家长法治教育的责任心，使法治教育在学校、家长之间形成良好的循环，形成互补联动状态。此外，通过学校的教育，把农村常见的违法现象告诉学生，让学生回去再告诉家长，如打击活动，让学生带保证书、承诺书回去给家长阅读、签字，这样学生也能够对家长起到引导作用，家长也可反过来再教育学生。
　　总之，未成年人法治教育是一项长期而又系统工程，需要全社会共同关注，整合有效资源，使家庭、学校、社会三结合，才能从源关上遏制未成年人走向犯罪，才能更好地培育出具有中国特色社会主义接班人。（关注YOUTH法治教育：http://www.***）