关于湖南大学自学考试高等教育学制等问题的解析
为什么自考学制为2年，但学习年限为2.5-8年甚至没有年限要求？
答：学制是指学生全脱产的条件下，达到全日制高校相应水平所需的学习年限。这里的关键是按照脱产学习进行换算，这里的多少年制实际上是一种学习量的标准。
学习年限是指学生的实际学习的年限。自考一般会按业余学习安排教学进度。这种安排只是根据学生的平均学习能力和平均的学习时间进行的一种安排，是为了均衡安排各种教学活动。
学生的学习年限是学生完成教学计划规定的任务实际所需要的学习年限。只要在学籍有效期内都可以继续学习。由于学习能力不同，业余学习平均所花费的时 间不同，因此，相同的学习年限内所学的内容就不同，不便于比较，因此为了便于与同一学历层次比较，采用学制这一概念比较科学。同样用自考教学计划安排的年 限也不便于与同一学历层次进行比较，因为业余学习每周的教学安排不同的学校可能不同。这就是为什么学生参加了三年的业余学习，却拿的是二年制毕业证书的原 因。
为什么参加了3年的自学考试，毕业证上却写的是"二年制"？
学制与学习时间是两个不同的概念，“二年制”是学制，指两年脱产学习的课程里，如果在普通高校脱产学习的情况下，“学制二年”和“学习时间二年”是 一致的，一般不会产生歧义和误会。但由于我们只是业余学习，在学习时间上比脱产的学生少很多，因此根据高等教育法和教育部的规定，自考的学制是“二年制” 的，有些学生可能是一年半或两年学完的，有些学生可能是八年学完的，不管是学几年学完的，由于他们完成的学习量是相同的，因此，毕业证书统一记载“修完二 年制教学计划规定的全部课程
高老师：0731-83758869 15111057760
Q Q:571875154
http://www.***
答：学制是指学生全脱产的条件下，达到全日制高校相应水平所需的学习年限。这里的关键是按照脱产学习进行换算，这里的多少年制实际上是一种学习量的标准。
学习年限是指学生的实际学习的年限。自考一般会按业余学习安排教学进度。这种安排只是根据学生的平均学习能力和平均的学习时间进行的一种安排，是为了均衡安排各种教学活动。
学生的学习年限是学生完成教学计划规定的任务实际所需要的学习年限。只要在学籍有效期内都可以继续学习。由于学习能力不同，业余学习平均所花费的时 间不同，因此，相同的学习年限内所学的内容就不同，不便于比较，因此为了便于与同一学历层次比较，采用学制这一概念比较科学。同样用自考教学计划安排的年 限也不便于与同一学历层次进行比较，因为业余学习每周的教学安排不同的学校可能不同。这就是为什么学生参加了三年的业余学习，却拿的是二年制毕业证书的原 因。
为什么参加了3年的自学考试，毕业证上却写的是"二年制"？
学制与学习时间是两个不同的概念，“二年制”是学制，指两年脱产学习的课程里，如果在普通高校脱产学习的情况下，“学制二年”和“学习时间二年”是 一致的，一般不会产生歧义和误会。但由于我们只是业余学习，在学习时间上比脱产的学生少很多，因此根据高等教育法和教育部的规定，自考的学制是“二年制” 的，有些学生可能是一年半或两年学完的，有些学生可能是八年学完的，不管是学几年学完的，由于他们完成的学习量是相同的，因此，毕业证书统一记载“修完二 年制教学计划规定的全部课程
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