游戏也可以成为亲子之间沟通的重要桥梁
大多数父母在教育孩子这件事情上，都是非常认真且态度严肃的，都在努力的和孩子共同成长，但有没有家长会觉得在教育孩子上面缺少了点什么？
到底缺少了点什么呢？为人父母的，需要有活力，自信，幽默。所以，我们缺少了与孩子沟通交流中的“游戏力”。应该要学会用游戏的方式去处理与孩子之间的问题。让孩子在游戏的欢乐与笑声中感受到父母的爱。
我们每个人都会有各种情绪、有开心的、满足的情绪，也会有痛苦的、失望的、伤心的情绪。有的人会比较容易释放自己的情绪、会适当的把自己的情绪表达出来，而有的人会不懂得如何释放自己的情绪，特别是孩子，如果不能自由的表达情绪，就会把自己的情绪封闭起来，容易给孩子的成长带来许多不好的问题。
所以说，“游戏”对孩子的成长意义重大，尤其在跟孩子发生争执和矛盾的时候，游戏经常能够很好地改变气氛和化解对峙，让父母和孩子重新融洽起来，甚至孩子身上的小问题也能在游戏中迎刃而解。游戏力可以帮助孩子找回表达情绪的自由，避免因情绪压抑或者发泄不当而造成的潜在恶果。不表达情绪或者表达不当，都意味着孩子被困于无力感和孤独感的堡垒。
那么，我们应该以什么样的游戏方式来迎接孩子的各种情绪呢？
一、父母要保持理解的态度
当孩子发脾气的时候，作为父母我们有没有想过孩子是因为什么而发的脾气？很多父母当孩子发脾气时，反应就是显示出不耐烦甚至是责骂，却没有深层次的去想想或者去问问孩子为什么发脾气，所以说，当孩子发脾气时，父母应该用理解的态度去陪伴孩子。理解孩子这样做的原因，在耐心的开导ta。语气要随意轻松，而不要带有讽刺。孩子可能无法回答所有的问题，但至少他可以从中知道，你在考虑他的处境并且在努力让他一起来解决问题。
专家表示：“孩子发脾气，如果父母能够用理解的态度陪伴孩子，为他提供情感的支持，那么即使是要坚决阻止孩子做某些事情，孩子也仍然会知道：在心灵经历黑暗的时刻，自己是不会孤单一人的。”
比如我们可以这样做：
1、在情况即将失控时，我就兴致勃勃地说：“看来现在必须要有人尖叫才行。是我来，还是你来？”
2、或者：“大家都有点不开心了，我们来开个‘哈哈大会’吧！”（“哈哈大会”是大家先假装笑，后来就会真的笑出来。）
3、或者：“你敢跟我来一场‘拇指决斗’吗？”类似这些傻乎乎的话可以帮助大家恢复心情。
二、把“恐惧”“焦虑”从情绪中释放出来
很多孩子都带着很多的恐惧，但却没有机会来表达。恐惧积累所导致的，要么是鲁莽，要么是害羞、拘谨，要么是焦虑。
当孩子害羞、拘谨时，我们需要通过游戏把他们从小世界里拉出来。他们需要我们陪着从滑梯上滑下来，多试几次后他们才能自如地加入其他孩子。把害羞的孩子扔进水里是无法逼他们学会游泳的，但是让他们永远留在家里也不是办法。
我们的目标是要把孩子半隐半现的恐惧，也就是焦虑，彻底地释放出来。游戏，发挥创造力和想象力，都是帮助孩子释放情绪的好方法。
比如我们可以这样做：
1、“哇，你在喉咙上画了个很紧的蝴蝶结，如果它会说话，它会说什么呢？”
2、“如果你肚子里的这些蝴蝶会跳舞，它们会怎么跳？”
3、“噢，你梦见可怕的怪物了，你可以把它画出来吗？”
很多孩子不需要引导，就会把恐惧和焦虑带到他们的游戏之中。而另一些孩子则需要一些提示，如咱们假装去看牙医”，或者“昨天晚上好可怕啊，咱们假装再演一遍吧？
三、不要让孩子自己“哭泣”
眼泪，是我们释放情绪的佳发泄口，当我们难过、失落、悲伤的时候哭出来会感觉舒服很多，当情绪释放后，心情好的会快很多。如果此时，有一个关心你的人在身边，那么你的心情会更加快速的复原。
我们似乎认为，如果你能让孩子“不哭”，那么你就了他的痛苦。事实恰恰相反：你阻止了的，是孩子天然的疗伤本能，而伤痛也正在他们的内心逐渐积压起来。关于如何应对孩子哭泣的问题，如果只让我给出一条建议，那就是：请不要让他自己哭。眼泪，是加强两人关系的绝佳机会，特别是亲子之间。
有一个现象，说明眼泪与联结密切相关。这是一个“偷看”的小动作——孩子哭了一阵子后，往往会“偷看”你，而目光相触时，如果他看到的是一个充满关爱同时又放松的大人，那么他就会回去继续哭。因为他确认了“自己很安全，可以再继续哭。
大师兰德斯与赫梅尔在书中写道，“孩子的世界是一个充满情感的世界，唯有孩子自发的游戏，才能充分表达这些情感，游戏的过程为孩子了伤痛，释放了情绪，缓解了紧张。让孩子知道他可以安全地表达感受，重要的方式之一就是游戏。”
在孩子学会用语言谈论情绪之前，他们需要先学习如何把情绪在游戏中玩出来。这是至关重要的中间步骤，然而它的重要性被低估了。为了帮助孩子完成这重要的中间步骤，我们可以请他把感受画出来、编故事讲出来或跳舞跳出来。
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到底缺少了点什么呢？为人父母的，需要有活力，自信，幽默。所以，我们缺少了与孩子沟通交流中的“游戏力”。应该要学会用游戏的方式去处理与孩子之间的问题。让孩子在游戏的欢乐与笑声中感受到父母的爱。
我们每个人都会有各种情绪、有开心的、满足的情绪，也会有痛苦的、失望的、伤心的情绪。有的人会比较容易释放自己的情绪、会适当的把自己的情绪表达出来，而有的人会不懂得如何释放自己的情绪，特别是孩子，如果不能自由的表达情绪，就会把自己的情绪封闭起来，容易给孩子的成长带来许多不好的问题。
所以说，“游戏”对孩子的成长意义重大，尤其在跟孩子发生争执和矛盾的时候，游戏经常能够很好地改变气氛和化解对峙，让父母和孩子重新融洽起来，甚至孩子身上的小问题也能在游戏中迎刃而解。游戏力可以帮助孩子找回表达情绪的自由，避免因情绪压抑或者发泄不当而造成的潜在恶果。不表达情绪或者表达不当，都意味着孩子被困于无力感和孤独感的堡垒。
那么，我们应该以什么样的游戏方式来迎接孩子的各种情绪呢？
一、父母要保持理解的态度
当孩子发脾气的时候，作为父母我们有没有想过孩子是因为什么而发的脾气？很多父母当孩子发脾气时，反应就是显示出不耐烦甚至是责骂，却没有深层次的去想想或者去问问孩子为什么发脾气，所以说，当孩子发脾气时，父母应该用理解的态度去陪伴孩子。理解孩子这样做的原因，在耐心的开导ta。语气要随意轻松，而不要带有讽刺。孩子可能无法回答所有的问题，但至少他可以从中知道，你在考虑他的处境并且在努力让他一起来解决问题。
专家表示：“孩子发脾气，如果父母能够用理解的态度陪伴孩子，为他提供情感的支持，那么即使是要坚决阻止孩子做某些事情，孩子也仍然会知道：在心灵经历黑暗的时刻，自己是不会孤单一人的。”
比如我们可以这样做：
1、在情况即将失控时，我就兴致勃勃地说：“看来现在必须要有人尖叫才行。是我来，还是你来？”
2、或者：“大家都有点不开心了，我们来开个‘哈哈大会’吧！”（“哈哈大会”是大家先假装笑，后来就会真的笑出来。）
3、或者：“你敢跟我来一场‘拇指决斗’吗？”类似这些傻乎乎的话可以帮助大家恢复心情。
二、把“恐惧”“焦虑”从情绪中释放出来
很多孩子都带着很多的恐惧，但却没有机会来表达。恐惧积累所导致的，要么是鲁莽，要么是害羞、拘谨，要么是焦虑。
当孩子害羞、拘谨时，我们需要通过游戏把他们从小世界里拉出来。他们需要我们陪着从滑梯上滑下来，多试几次后他们才能自如地加入其他孩子。把害羞的孩子扔进水里是无法逼他们学会游泳的，但是让他们永远留在家里也不是办法。
我们的目标是要把孩子半隐半现的恐惧，也就是焦虑，彻底地释放出来。游戏，发挥创造力和想象力，都是帮助孩子释放情绪的好方法。
比如我们可以这样做：
1、“哇，你在喉咙上画了个很紧的蝴蝶结，如果它会说话，它会说什么呢？”
2、“如果你肚子里的这些蝴蝶会跳舞，它们会怎么跳？”
3、“噢，你梦见可怕的怪物了，你可以把它画出来吗？”
很多孩子不需要引导，就会把恐惧和焦虑带到他们的游戏之中。而另一些孩子则需要一些提示，如咱们假装去看牙医”，或者“昨天晚上好可怕啊，咱们假装再演一遍吧？
三、不要让孩子自己“哭泣”
眼泪，是我们释放情绪的佳发泄口，当我们难过、失落、悲伤的时候哭出来会感觉舒服很多，当情绪释放后，心情好的会快很多。如果此时，有一个关心你的人在身边，那么你的心情会更加快速的复原。
我们似乎认为，如果你能让孩子“不哭”，那么你就了他的痛苦。事实恰恰相反：你阻止了的，是孩子天然的疗伤本能，而伤痛也正在他们的内心逐渐积压起来。关于如何应对孩子哭泣的问题，如果只让我给出一条建议，那就是：请不要让他自己哭。眼泪，是加强两人关系的绝佳机会，特别是亲子之间。
有一个现象，说明眼泪与联结密切相关。这是一个“偷看”的小动作——孩子哭了一阵子后，往往会“偷看”你，而目光相触时，如果他看到的是一个充满关爱同时又放松的大人，那么他就会回去继续哭。因为他确认了“自己很安全，可以再继续哭。
大师兰德斯与赫梅尔在书中写道，“孩子的世界是一个充满情感的世界，唯有孩子自发的游戏，才能充分表达这些情感，游戏的过程为孩子了伤痛，释放了情绪，缓解了紧张。让孩子知道他可以安全地表达感受，重要的方式之一就是游戏。”
在孩子学会用语言谈论情绪之前，他们需要先学习如何把情绪在游戏中玩出来。这是至关重要的中间步骤，然而它的重要性被低估了。为了帮助孩子完成这重要的中间步骤，我们可以请他把感受画出来、编故事讲出来或跳舞跳出来。
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