学校法治教育是全方位内容覆盖育人的过程
教育是民族和国家发展进步的原生动力，学校是培养社会主义事业建设所需人才的教育机构，其教学环境和教学质量对学生的身心健康和发展有着举足轻重的影响。因此，建设法治校园、深化教育体制改革、构建以学校为主体，家庭为辅助，社会参与的法治校园的教育格局，是保证青少年身心健康成长，维护社会稳定和国家繁荣发展的重要途径，是全面依法治国的必然要求，也是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。
作为法治教育的重要载体，学校要充分认识法治教育的重要性，发挥自身在青少年成长过程中的知识传授、价值塑造和信仰形成功能，形成学宪行宪爱宪护宪的法治氛围。国家、社会和全体公民都要充分认识学校法治教育的作用，明确学校法治教育是培养社会主义合格公民的重要途径，肩负着培育法治观念和法治思维、塑造合格公民法治气质的使命。
学校法治教育意味着对象全方位、内容全覆盖和育人全过程。从对象来看，学校法治教育不限于对学生和从事法治教育的教师，还包括学校领导、全体教师，并且辐射到家庭和社会。从内容来看，学校法治教育不限于知识传授，更要看理念精神的培育和践行，法治思维和法治能力的养成。从过程来看，学校法治教育不限于课堂教学，而是贯穿于学校教育的全过程，尤其是法治环境和法治文化的建设。
法治校园的建设不仅有利于完善学校管理机制、提高教学质量，其重要价值还在于能够构建一个安全、和谐的校园。法治校园的建设是法律实践的体现，无论对于学校教职工、行政管理人员还是每个学生的法律思维、法律知识的提高都有非常重要的意义。除关注青少年学生教育外，还需分别针对学生家长、老师和教育机关进行普法工作，重点讲解宪法、未成年人保护法、教育法、以及安全教育、禁毒宣传等法律法规知识，并呼吁社会、家庭要多关心青少年的成长，共同做好对青少年的教育工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络，共同为法治中国建设贡献自己的力量。（关注微正法育：http://www.vzone***）
作为法治教育的重要载体，学校要充分认识法治教育的重要性，发挥自身在青少年成长过程中的知识传授、价值塑造和信仰形成功能，形成学宪行宪爱宪护宪的法治氛围。国家、社会和全体公民都要充分认识学校法治教育的作用，明确学校法治教育是培养社会主义合格公民的重要途径，肩负着培育法治观念和法治思维、塑造合格公民法治气质的使命。
学校法治教育意味着对象全方位、内容全覆盖和育人全过程。从对象来看，学校法治教育不限于对学生和从事法治教育的教师，还包括学校领导、全体教师，并且辐射到家庭和社会。从内容来看，学校法治教育不限于知识传授，更要看理念精神的培育和践行，法治思维和法治能力的养成。从过程来看，学校法治教育不限于课堂教学，而是贯穿于学校教育的全过程，尤其是法治环境和法治文化的建设。
法治校园的建设不仅有利于完善学校管理机制、提高教学质量，其重要价值还在于能够构建一个安全、和谐的校园。法治校园的建设是法律实践的体现，无论对于学校教职工、行政管理人员还是每个学生的法律思维、法律知识的提高都有非常重要的意义。除关注青少年学生教育外，还需分别针对学生家长、老师和教育机关进行普法工作，重点讲解宪法、未成年人保护法、教育法、以及安全教育、禁毒宣传等法律法规知识，并呼吁社会、家庭要多关心青少年的成长，共同做好对青少年的教育工作，形成学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法治教育网络，共同为法治中国建设贡献自己的力量。（关注微正法育：http://www.vzone***）
