通过建立法治教室加强法治教育效果
法治是一个国家走向现代文明的标志。要想全面落实我国“依法治国”的基本方略，切实增强人们的法治观念和提升人们的法律素养是不可或缺的重要一环。特别是青少年一代，他们是国家的未来、民族的希望，提升全民法律素养始于青少年法治教育。
“法治教室”是浓缩版的青少年法治教育实践基地，一般包括法治课堂教学系统、校长教师法治培训系统、宪法天平、法律之眼互动装置、创意法治课桌等功能板块。各县（市、区）要根据区域内学生数量具体确定“法治教室”的规模，以保障当地学生法治教育实践教学需要。有条件的县（市、区）应重点在农民工子弟学校、乡村寄宿制学校等法治教育相对薄弱的学校设立“法治教室”。在开学课、班队会、社会实践、毕业仪式等活动中专门设法治教育的内容，在演讲、辩论比赛和模拟联合国等活动中专门设法治的主题或议题，并根据学生实际，在安全教育信息平台专门开设法律专栏、定期发送法治方面的案例视频，鼓励中小学整合课程资源，开设法治校本课程，将一些适合长期展示陈列的法治教育内容，布置到“法治教室”，并设立一些互动体验环节，营造长期的法治教育氛围。
青少年法治教育要实现“三个转变”，即从边缘化向主流化转变，从碎片化向实体化转变，从单纯法律知识条文学习向培养法治意识、法治信仰、法治价值观转变，这些转变都可以通过建立“法治教室”加以延伸和强化，推动有条件的中小学进一步设立示范性的“法治教室”，承担辐射周边学校法治宣传教育任务。加强青少年法治教育是一个艰巨复杂的系统教育工程，也是一个非常重要而迫切的现实课题。以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量紧密结合，强化法治的育人功能。“法治教室”建成后要发挥好法治教育实践基地的功能和作用，承担起辐射周边学校的任务，引导广大青少年自觉成为法治的忠实崇拜者、自觉遵守者、坚定捍卫者，切实提高他们的宪法法治意识。
通过建设法治教室，坚持落实校园法治宣传教育工作，让法治教育成为常态化呈现在校园法治教育体系当中，为防范青少年，校园侵害发生。让青少年健康平台成长，成为社会主义建设者和接班人。
搜索微正法育关注青少年 http://www.***
“法治教室”是浓缩版的青少年法治教育实践基地，一般包括法治课堂教学系统、校长教师法治培训系统、宪法天平、法律之眼互动装置、创意法治课桌等功能板块。各县（市、区）要根据区域内学生数量具体确定“法治教室”的规模，以保障当地学生法治教育实践教学需要。有条件的县（市、区）应重点在农民工子弟学校、乡村寄宿制学校等法治教育相对薄弱的学校设立“法治教室”。在开学课、班队会、社会实践、毕业仪式等活动中专门设法治教育的内容，在演讲、辩论比赛和模拟联合国等活动中专门设法治的主题或议题，并根据学生实际，在安全教育信息平台专门开设法律专栏、定期发送法治方面的案例视频，鼓励中小学整合课程资源，开设法治校本课程，将一些适合长期展示陈列的法治教育内容，布置到“法治教室”，并设立一些互动体验环节，营造长期的法治教育氛围。
青少年法治教育要实现“三个转变”，即从边缘化向主流化转变，从碎片化向实体化转变，从单纯法律知识条文学习向培养法治意识、法治信仰、法治价值观转变，这些转变都可以通过建立“法治教室”加以延伸和强化，推动有条件的中小学进一步设立示范性的“法治教室”，承担辐射周边学校法治宣传教育任务。加强青少年法治教育是一个艰巨复杂的系统教育工程，也是一个非常重要而迫切的现实课题。以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量紧密结合，强化法治的育人功能。“法治教室”建成后要发挥好法治教育实践基地的功能和作用，承担起辐射周边学校的任务，引导广大青少年自觉成为法治的忠实崇拜者、自觉遵守者、坚定捍卫者，切实提高他们的宪法法治意识。
通过建设法治教室，坚持落实校园法治宣传教育工作，让法治教育成为常态化呈现在校园法治教育体系当中，为防范青少年，校园侵害发生。让青少年健康平台成长，成为社会主义建设者和接班人。
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