声乐教学的教学法
长沙学唱歌,声缘因“声”施教,由音乐学院老师与演艺派歌手相结合,多年的教学经验为每个学员量“声”定制提升计划,解决你高音上不去,低音下不来,唱歌容易走调,容易破音等等问题,长沙学唱歌就来声缘音乐。
教学内容:
演唱遵循“松”和“通”的原则。松”如下巴松,全身肌肉松,表情松、咬字松等等,“通”即腔体贯通,气息流畅。胸口不憋气,整个呼吸系统形成一个畅通无阻的直管状。
针对具体歌曲的内容,发声松弛、气息、弹跳、声区、声母、力度
训练。演唱声音色彩表现。将气息、真假声连接、唱音乐、节奏、
律动、 肢体语言及训练、舞台表现力、音乐的画面感和语言性、
作品分析等等,融入到实际教学中去,解决跑调,高音问题,慢慢
找到从音到肢体的整体协调的统一。
开设班级:
《 6-8人小班教学 》,12次课,每次1个半小时,上课有气氛。时间
较固定。
《一对一K歌无忧班》, 解决您五音不全,不会唱,不敢唱,让您在
KTV能拿出几首歌曲来。
《一对一声线设计班》, 找到符合您声线的歌曲,针对您的声线特点
教学,让您唱歌提升自己的软实力。
《一对一 成品班 》, 在声线设计的基础上,增加课时,增加作品
量, 巩固您歌唱中形成的良好习惯。
教学内容:
演唱遵循“松”和“通”的原则。松”如下巴松,全身肌肉松,表情松、咬字松等等,“通”即腔体贯通,气息流畅。胸口不憋气,整个呼吸系统形成一个畅通无阻的直管状。
针对具体歌曲的内容,发声松弛、气息、弹跳、声区、声母、力度
训练。演唱声音色彩表现。将气息、真假声连接、唱音乐、节奏、
律动、 肢体语言及训练、舞台表现力、音乐的画面感和语言性、
作品分析等等,融入到实际教学中去,解决跑调,高音问题,慢慢
找到从音到肢体的整体协调的统一。
开设班级:
《 6-8人小班教学 》,12次课,每次1个半小时,上课有气氛。时间
较固定。
《一对一K歌无忧班》, 解决您五音不全,不会唱,不敢唱,让您在
KTV能拿出几首歌曲来。
《一对一声线设计班》, 找到符合您声线的歌曲,针对您的声线特点
教学,让您唱歌提升自己的软实力。
《一对一 成品班 》, 在声线设计的基础上,增加课时,增加作品
量, 巩固您歌唱中形成的良好习惯。