湖南长沙教师资格证报名开始了(易公教育)
为了帮助广大考生及早备考2014湖南各地区教师招聘考试,
长沙市各地区基本公开招聘采取笔试与面试相结合的方式进行,笔试与面试成绩各占比例的计算方式不同。
笔试。笔试内容为教育综合知识、公共基础知识、学科专业知识,时间各地区不同(考试时间早是长沙市天心区,1月份开始考试)。
湖南易公教育隶属于易公教育集团,是一家专业的综合型教育品牌机构。易公教育创办起,就汇集了众多教师招聘培训业内的一线名师,从2003年开始从事普通话考试、教师资格证、教师招聘考试培训等各种教师类考试考前培训服务,至今已有10年的品牌沉淀;目前,累计为10多万名考生提供过相关咨询服务或培训辅导课程。湖南易公教育以的师资团队和专业的服务团队,高通过率的课程品质,为您提供科学合理“一站式”学习课程。2014年湖南教师招聘考试的竞争越来越激烈,在广大考生的强烈要求下,在能够有更充足的时间备战2014年湖南教师招聘考试,湖南易公教育 “2014教师招聘笔试培训班”提前开课。湖南教师招聘笔试培训班。
2014年湖南省中小学教师招聘考试笔试培训辅导课程
2014年湖南教师招聘考试笔试辅导课程
班型 科目 课时 授课时间 学费
系统精讲班(周末上课) 综合知识 5天 一期:12月21日—元旦(假期,共5天) 980元
二期:3月1日—3月9日(2周末,共4天2晚)
后期:各地区公告出来前后再定
专业知识(语文、数学、英语)5.5天 一期:3月15日—3月23日(2周末共4天3晚)1280元
二期:4月12日-20日(2周末共4天3晚)
三期:各地区公告出来后确定
2014年湖南国编教师招聘培训班
寒假基础班(学校放假前后) 综合知识 3天 1月18-24日之间 880元
寒假基础班(学校放假前后) 专业知识 4天 1月18-24日之间 980元
全程无忧班 2014年湖南教师招聘培训笔试班期开班开始 课程费用咨询招生老师
笔试完整课时组合,所有课程开班即可听,
全面的课程知识,让你想考哪里就报考哪里
全程无限次免费学
协议确保班 综合知识+专业知识 详见协议
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全真模考+名师点评+绝密内部资料
备注:授课老师均为历年教师招聘考试编书及历年命题老师,考试重点、难点、考点全部涵盖,全省高押题命中率;团报优惠多多!
模拟综合真题2014湖南教师招聘考试培训班报名入口不要错过哦
单选题:
1.根据现行法律规定,对中小学生身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A. 未成年公民 B. 社会公民
C. 普通受教育者 D. 青少年儿童
2.个别教师私拆、毁弃学生信件、日记行为侵犯了学生的( )权。
A. 公正评价 B. 隐私 C. 人格尊严 D. 名誉
3.师生关系在人格上是一种( )。
A. 平等关系 B. 上下关系 C. 道德关系 D. 教育关系
4.小学阶段的课程应体现 ( )性。
A. 强制、普及和统一 B. 科学、选择和统一
C. 普及、基础和发展 D. 科学、基础和发展
5.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
A. 惟一选择 B. 内容 C. 途径 D. 基础
长沙市各地区基本公开招聘采取笔试与面试相结合的方式进行,笔试与面试成绩各占比例的计算方式不同。
笔试。笔试内容为教育综合知识、公共基础知识、学科专业知识,时间各地区不同(考试时间早是长沙市天心区,1月份开始考试)。
湖南易公教育隶属于易公教育集团,是一家专业的综合型教育品牌机构。易公教育创办起,就汇集了众多教师招聘培训业内的一线名师,从2003年开始从事普通话考试、教师资格证、教师招聘考试培训等各种教师类考试考前培训服务,至今已有10年的品牌沉淀;目前,累计为10多万名考生提供过相关咨询服务或培训辅导课程。湖南易公教育以的师资团队和专业的服务团队,高通过率的课程品质,为您提供科学合理“一站式”学习课程。2014年湖南教师招聘考试的竞争越来越激烈,在广大考生的强烈要求下,在能够有更充足的时间备战2014年湖南教师招聘考试,湖南易公教育 “2014教师招聘笔试培训班”提前开课。湖南教师招聘笔试培训班。
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二期:3月1日—3月9日(2周末,共4天2晚)
后期:各地区公告出来前后再定
专业知识(语文、数学、英语)5.5天 一期:3月15日—3月23日(2周末共4天3晚)1280元
二期:4月12日-20日(2周末共4天3晚)
三期:各地区公告出来后确定
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1.根据现行法律规定,对中小学生身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A. 未成年公民 B. 社会公民
C. 普通受教育者 D. 青少年儿童
2.个别教师私拆、毁弃学生信件、日记行为侵犯了学生的( )权。
A. 公正评价 B. 隐私 C. 人格尊严 D. 名誉
3.师生关系在人格上是一种( )。
A. 平等关系 B. 上下关系 C. 道德关系 D. 教育关系
4.小学阶段的课程应体现 ( )性。
A. 强制、普及和统一 B. 科学、选择和统一
C. 普及、基础和发展 D. 科学、基础和发展
5.在关于掌握知识和发展智力的相互关系上,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的( )。
A. 惟一选择 B. 内容 C. 途径 D. 基础