2020盛晓春系统式家庭连续培训助你成功突围困境
作为一名咨询师，
在个案咨询中，
我们往往只需面对一个人
把控交谈时，
只跟一个人聊天
只跟一个人共情。
而家庭中，
我们会同时面对
三个人、四个人、五个人，
甚至是一大堆人。
谈话过程中
如何吸引住他们的注意，
如何让每个人都进入分析和思考，
你是否有这样的困惑？
突然要把控几个人，和几个人结盟
又或者突然要在愤怒、冲突、攻击、
充满分裂的情绪中
跟每一个人保持共情，
你是否经常面对这样的挑战？
家庭中，
需要权衡好跟每个人的关系，
因为只要有一个成员产生了反感，
咨询就很难推动进行。
盛晓春老师曾经讲过：
做系统式家庭，
重要的是系统式的思维，
哪怕来访家庭成员并没有全员到场，
你只和一个人在做访谈，
只要你的思路、方法是系统的，
那你就是在做系统式的家庭！
系统式家庭关注点不在个体，
而是整体、系统！
关注的是个体的“问题”
在怎样的背景下产生？
又有着怎样的联系？
家庭是一种疗法更是一种取向，总体上说，家庭是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的过程。即通过改变家庭成员之间的交互作用以带来个体的变化。系统式家庭疗法不仅适用于夫妻适应困难，性心理障碍，婚姻危机等夫妻；子女学习困难，行为障碍等亲子危机，而且在临床上被广泛应用于神经症、心神疾病、少年儿童心理行为障碍的。
家庭走过了哪些历程？
家庭的各种模式在理论基础、问题假设、过程、干预目标和技术等方面有何异同？
伴侣状态如何诊断？
家庭功能如何评估？
家庭的效果如何？
这些问题在“系统式家庭连续培训”中都会找到答案！你可以一步步地学习如何进行评估、制订计划、实施具体干预、建立微妙的性关系、在陷入困境时 成功突围。
“系统式家庭连续培训”是盛晓春教授经过不断优化完善的系统课程，并在国内各地多次开办，已成为稳定、循环开设的系统式家庭重点课程。盛晓春老师幽默风趣的表达，清晰理性的脉络，使课程更加精彩，本培训项目将带领您一起感受家庭的魅力。
课程老师介绍
盛晓春 医学博士
从事精神科临床和心理30多年
现任
哈尔滨工业大学人文学院教授。
家庭心理研究所所长，
中国心理学会临床与咨询心理专业机构与
专业人员注册委员会首批注册督导师。
中国心理卫生协会心理与心理咨询专业委员会常务委员；
德中心理研究院常务理事。
曾任
武汉精神卫生中心副主任医师、心理科科主任、心理研究室主任。
上海同济大学附属东方医院心身医学科副主任医师、副主任，
上海同济大学医学院精神医学系副主任。
多次海外交流、中德班资深讲师
曾10次赴德国、比利时学习、访问和交流。主要涉及精神病患者的社区康复、精神和心理障碍患者的家庭心理，创伤心理等。
1998年获德国Witten/Herdecke大学医学博士学位。
中德班一期家庭组学员，翻译组副组长，
中德班二期中方教员，中德班三至七期中方教员，翻译督导。
培训内容与时间安排
【初阶】 理论与技术 4天（24小时）
1、整体介绍，发展简史，基本思路和流程设置，初次访谈
2、家谱图，排行与婚姻，家庭生活周期 分化与解离
3、提问的技术 干预的技术 假设 现场访谈 讨论与反馈
4、伴侣状态的诊断 秘密与禁忌 平衡 系统的概念与系统式家庭
初阶教学目标：对家庭和家庭的发展过程和基础理论基本技术有一定了解，能按照一定框架进行家庭访谈。
【进阶】 家庭问题实务 4天（24小时）
1、姓名与派遣 模式与规则 家庭功能评估 循环因果
2、家庭雕塑 资源取向 结盟 权力斗争与心理疾病
3、悖论干预 重新赋意-阳性赋意 家庭现场访谈 反馈与讨论
4、后现代理论与家庭 中立 案例督导
进阶教学目标：对家庭系统、家庭模式、夫妻关系和有一定深度的理解，能比较熟练地与家庭进行合作。
【高阶+督导】 4天（24小时）
课程教学与案例督导
教学目标：深化对家庭问题成因和系统式的理解，秘密与禁忌，家庭功能评估， 三角关系双重束缚，重新赋意-阳性赋意 ，反馈小组，现场访谈及讨论，后现代理论与家庭，师的个性特征-个人成长-职业倦怠的识别与应对，案例报告的格式与撰写，临床思路。可提交案例，现场督导。
附注：具体教学内容可能根据教学过程略有调整。
培训模式与特点
采用和借鉴中德班的培训模式，结合中国学员的特点，学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享，现场访谈，高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。
本次课程为连续性课程设置，有利于巩固效果，通过理论、实操、现场访谈、互动，及时解决学员遇到的问题，循序渐进的帮助学员更好掌握家庭的技术；初级注重实际操作，注重训练，中级更多结合案例，自我成长，综合运用和思考。
培训对象
临床医生；心理咨询师；心理辅导工作的教师；其他从事心理咨询、心理辅导和心理的专业人员及心理学爱好者。
培训受益
1、对家庭系统有一定深度的理解，能独立操作访谈；
2、掌握系统式家庭的基本概念和基本技术，熟练地与家庭进行合作；
3、了解家庭的基本操作技术和流程，终达到独立进行家庭。
培训时间地点
初阶：6月29-7月2日
进阶：9月21-24日
督导：时间待定
地点：长沙
中国心理卫生协会认证支持
结课后，颁发由中国心理卫生协会盖章、盛晓春教授签名的“系统式家庭连续培训”证书。
中国心理学会注册系统认证支持
“盛晓春系统式家庭”此项目已申请成为中国心理学会注册系统的继续教育项目，通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。
课程优惠
原价：2980元/阶
转发优惠：2600元/阶
三阶连报：7500元/三阶
将本文转发到朋友圈或200人以上群，截图发送给报名助手，可享受“转发优惠”价。
在个案咨询中，
我们往往只需面对一个人
把控交谈时，
只跟一个人聊天
只跟一个人共情。
而家庭中，
我们会同时面对
三个人、四个人、五个人，
甚至是一大堆人。
谈话过程中
如何吸引住他们的注意，
如何让每个人都进入分析和思考，
你是否有这样的困惑？
突然要把控几个人，和几个人结盟
又或者突然要在愤怒、冲突、攻击、
充满分裂的情绪中
跟每一个人保持共情，
你是否经常面对这样的挑战？
家庭中，
需要权衡好跟每个人的关系，
因为只要有一个成员产生了反感，
咨询就很难推动进行。
盛晓春老师曾经讲过：
做系统式家庭，
重要的是系统式的思维，
哪怕来访家庭成员并没有全员到场，
你只和一个人在做访谈，
只要你的思路、方法是系统的，
那你就是在做系统式的家庭！
系统式家庭关注点不在个体，
而是整体、系统！
关注的是个体的“问题”
在怎样的背景下产生？
又有着怎样的联系？
家庭是一种疗法更是一种取向，总体上说，家庭是把家长、孩子及其他家庭成员当作一个自然单位，旨在改进这一家庭单位的整体功能的过程。即通过改变家庭成员之间的交互作用以带来个体的变化。系统式家庭疗法不仅适用于夫妻适应困难，性心理障碍，婚姻危机等夫妻；子女学习困难，行为障碍等亲子危机，而且在临床上被广泛应用于神经症、心神疾病、少年儿童心理行为障碍的。
家庭走过了哪些历程？
家庭的各种模式在理论基础、问题假设、过程、干预目标和技术等方面有何异同？
伴侣状态如何诊断？
家庭功能如何评估？
家庭的效果如何？
这些问题在“系统式家庭连续培训”中都会找到答案！你可以一步步地学习如何进行评估、制订计划、实施具体干预、建立微妙的性关系、在陷入困境时 成功突围。
“系统式家庭连续培训”是盛晓春教授经过不断优化完善的系统课程，并在国内各地多次开办，已成为稳定、循环开设的系统式家庭重点课程。盛晓春老师幽默风趣的表达，清晰理性的脉络，使课程更加精彩，本培训项目将带领您一起感受家庭的魅力。
课程老师介绍
盛晓春 医学博士
从事精神科临床和心理30多年
现任
哈尔滨工业大学人文学院教授。
家庭心理研究所所长，
中国心理学会临床与咨询心理专业机构与
专业人员注册委员会首批注册督导师。
中国心理卫生协会心理与心理咨询专业委员会常务委员；
德中心理研究院常务理事。
曾任
武汉精神卫生中心副主任医师、心理科科主任、心理研究室主任。
上海同济大学附属东方医院心身医学科副主任医师、副主任，
上海同济大学医学院精神医学系副主任。
多次海外交流、中德班资深讲师
曾10次赴德国、比利时学习、访问和交流。主要涉及精神病患者的社区康复、精神和心理障碍患者的家庭心理，创伤心理等。
1998年获德国Witten/Herdecke大学医学博士学位。
中德班一期家庭组学员，翻译组副组长，
中德班二期中方教员，中德班三至七期中方教员，翻译督导。
培训内容与时间安排
【初阶】 理论与技术 4天（24小时）
1、整体介绍，发展简史，基本思路和流程设置，初次访谈
2、家谱图，排行与婚姻，家庭生活周期 分化与解离
3、提问的技术 干预的技术 假设 现场访谈 讨论与反馈
4、伴侣状态的诊断 秘密与禁忌 平衡 系统的概念与系统式家庭
初阶教学目标：对家庭和家庭的发展过程和基础理论基本技术有一定了解，能按照一定框架进行家庭访谈。
【进阶】 家庭问题实务 4天（24小时）
1、姓名与派遣 模式与规则 家庭功能评估 循环因果
2、家庭雕塑 资源取向 结盟 权力斗争与心理疾病
3、悖论干预 重新赋意-阳性赋意 家庭现场访谈 反馈与讨论
4、后现代理论与家庭 中立 案例督导
进阶教学目标：对家庭系统、家庭模式、夫妻关系和有一定深度的理解，能比较熟练地与家庭进行合作。
【高阶+督导】 4天（24小时）
课程教学与案例督导
教学目标：深化对家庭问题成因和系统式的理解，秘密与禁忌，家庭功能评估， 三角关系双重束缚，重新赋意-阳性赋意 ，反馈小组，现场访谈及讨论，后现代理论与家庭，师的个性特征-个人成长-职业倦怠的识别与应对，案例报告的格式与撰写，临床思路。可提交案例，现场督导。
附注：具体教学内容可能根据教学过程略有调整。
培训模式与特点
采用和借鉴中德班的培训模式，结合中国学员的特点，学习方式包括课堂教学、小组演练、角色扮演、个案分享，现场访谈，高度体现了参与性、互动性、体验式的培训理念。
本次课程为连续性课程设置，有利于巩固效果，通过理论、实操、现场访谈、互动，及时解决学员遇到的问题，循序渐进的帮助学员更好掌握家庭的技术；初级注重实际操作，注重训练，中级更多结合案例，自我成长，综合运用和思考。
培训对象
临床医生；心理咨询师；心理辅导工作的教师；其他从事心理咨询、心理辅导和心理的专业人员及心理学爱好者。
培训受益
1、对家庭系统有一定深度的理解，能独立操作访谈；
2、掌握系统式家庭的基本概念和基本技术，熟练地与家庭进行合作；
3、了解家庭的基本操作技术和流程，终达到独立进行家庭。
培训时间地点
初阶：6月29-7月2日
进阶：9月21-24日
督导：时间待定
地点：长沙
中国心理卫生协会认证支持
结课后，颁发由中国心理卫生协会盖章、盛晓春教授签名的“系统式家庭连续培训”证书。
中国心理学会注册系统认证支持
“盛晓春系统式家庭”此项目已申请成为中国心理学会注册系统的继续教育项目，通过本系统课程的学习可得到注册系统继续教育学分和相应的督导学时。
课程优惠
原价：2980元/阶
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三阶连报：7500元/三阶
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