长沙正统心算提高孩子的专注力、记忆力、思维分析能力
创始人简介：
戴江庆老师,台湾儿童脑力智力潜能开发专家,世界名珠心算教练,台湾儿童珠算协会理事,台湾电视台珠心算裁判长,戴江庆老师自孩童期间就对珠心算进行学习并取得段位资格，军中退伍之后在台湾1984年创办正统心算机构，教学出众，获奖无数，如1991年指导姿吟小朋友参加世界技能竞赛荣获世界名。2001年，戴老师决心将珠心算培训项目推及全世界，花巨资建立先进的珠心算多媒体训练系统和网络练习系统，教材和教具完善到200多套，先后在澳大利亚、印度、马来西亚、新加坡、台湾、埃及、中国大陆、新西兰、香港、泰国等十多个国家推广，受到各国小朋友的欢迎，仅马来西亚就有40多间学校采用正统的教学体系。
珠心算的好处以下列几个方面：
(一).是在教学开始阶段的珠算练习中，由于脑、眼、手并用，且不断强化训练， 大大提高脑神经的活动频率；这样可以尽早开发儿童的脑力与智力。
(二).是后续通过珠心算脑影象过程提高智力。这里提到珠心算脑影象问题，日本的学者田光男先生曾研究提出：人们（特别是儿童）有脑影象的天赋问题，特别提出人们在13岁以前，是脑影象天赋为突出的阶段，以后可能逐步消失，要使这一功能长久地保持下去，的方法就是连续不断地进行教育与训练。他还说我们身边的脑影象天赋者就是珠心算的学习者。珠心算教育就是通过影象的过程来达到目的。
(三).是学习珠心算，要求快速记数、认数，计算准确、迅速，就能培养儿童高度注意力、 观察力、记忆力，激发情绪，强化意志，增强分析、判断能力，这就是启智、培养能力的重要来源。
(四). 是学习珠心算有益于人的智能培养，世界上许多心理学家研究表明，每个人身上都 有多元智能。一般而言，人们至少有语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能等7种基本智能存在，这些智能、潜能只有在适当的情景中才能充分发挥出来，这些智能是经由参与某种相关活动而被激发出来的。我们可以利用有效的教育手段，在适当的情境下，巧妙地进行训练、指导，使各项智能得到发挥，而心理学家认为通过珠心算教育手段，对逻辑--数学智能和肢体--运作智能的启发，特别有效。 心算启发智力的优越功能己被人们发现并加以肯定，且世人均有共识，这是当代科教事业上的一项创举，我们必须珍惜他，并通过不断努力研发，使这项技能日益发扬光大！
专學理念：
一、啟發小孩的智慧
二、激發小孩的潛能
三、訓練小孩專注力
四、培養小孩行動力
四大特色
一、是聰明兒童的橋樑
二、建立小孩學習信心
三、激發小孩潛在能力
四、訓練求精求速求准
特殊訓練：
一、雙手訓練：訓練學員左右手同時撥算盤，或撥巧克力圖計算。
二、靜坐訓練：訓練學員精神集中，上課專心。
三、速度訓練：訓練學員敏銳的數目字、並激發潛在的能力。
四、反應訓練：訓練學員領悟、判斷及推理能力。
五、聽算訓練：訓練學員聽力、注意力、記憶能力。
六、看算訓練：訓練學員忍耐力、思考力及快速計算能力。
周二---周五 晚17:30-19:00 19:00-20:30
周六---周日 早9:00-10:30 10:30-12:00 14:00-15:30 15:30-17:00
戴江庆老师,台湾儿童脑力智力潜能开发专家,世界名珠心算教练,台湾儿童珠算协会理事,台湾电视台珠心算裁判长,戴江庆老师自孩童期间就对珠心算进行学习并取得段位资格，军中退伍之后在台湾1984年创办正统心算机构，教学出众，获奖无数，如1991年指导姿吟小朋友参加世界技能竞赛荣获世界名。2001年，戴老师决心将珠心算培训项目推及全世界，花巨资建立先进的珠心算多媒体训练系统和网络练习系统，教材和教具完善到200多套，先后在澳大利亚、印度、马来西亚、新加坡、台湾、埃及、中国大陆、新西兰、香港、泰国等十多个国家推广，受到各国小朋友的欢迎，仅马来西亚就有40多间学校采用正统的教学体系。
珠心算的好处以下列几个方面：
(一).是在教学开始阶段的珠算练习中，由于脑、眼、手并用，且不断强化训练， 大大提高脑神经的活动频率；这样可以尽早开发儿童的脑力与智力。
(二).是后续通过珠心算脑影象过程提高智力。这里提到珠心算脑影象问题，日本的学者田光男先生曾研究提出：人们（特别是儿童）有脑影象的天赋问题，特别提出人们在13岁以前，是脑影象天赋为突出的阶段，以后可能逐步消失，要使这一功能长久地保持下去，的方法就是连续不断地进行教育与训练。他还说我们身边的脑影象天赋者就是珠心算的学习者。珠心算教育就是通过影象的过程来达到目的。
(三).是学习珠心算，要求快速记数、认数，计算准确、迅速，就能培养儿童高度注意力、 观察力、记忆力，激发情绪，强化意志，增强分析、判断能力，这就是启智、培养能力的重要来源。
(四). 是学习珠心算有益于人的智能培养，世界上许多心理学家研究表明，每个人身上都 有多元智能。一般而言，人们至少有语言智能、逻辑--数学智能、空间智能、肢体--运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能等7种基本智能存在，这些智能、潜能只有在适当的情景中才能充分发挥出来，这些智能是经由参与某种相关活动而被激发出来的。我们可以利用有效的教育手段，在适当的情境下，巧妙地进行训练、指导，使各项智能得到发挥，而心理学家认为通过珠心算教育手段，对逻辑--数学智能和肢体--运作智能的启发，特别有效。 心算启发智力的优越功能己被人们发现并加以肯定，且世人均有共识，这是当代科教事业上的一项创举，我们必须珍惜他，并通过不断努力研发，使这项技能日益发扬光大！
专學理念：
一、啟發小孩的智慧
二、激發小孩的潛能
三、訓練小孩專注力
四、培養小孩行動力
四大特色
一、是聰明兒童的橋樑
二、建立小孩學習信心
三、激發小孩潛在能力
四、訓練求精求速求准
特殊訓練：
一、雙手訓練：訓練學員左右手同時撥算盤，或撥巧克力圖計算。
二、靜坐訓練：訓練學員精神集中，上課專心。
三、速度訓練：訓練學員敏銳的數目字、並激發潛在的能力。
四、反應訓練：訓練學員領悟、判斷及推理能力。
五、聽算訓練：訓練學員聽力、注意力、記憶能力。
六、看算訓練：訓練學員忍耐力、思考力及快速計算能力。
周二---周五 晚17:30-19:00 19:00-20:30
周六---周日 早9:00-10:30 10:30-12:00 14:00-15:30 15:30-17:00
