小学托管班教师工作流程是什么样的
小学托管班教师工作流程是什么样的？
孩子是一个家庭的希望，孩子是祖国的未来，孩子的教育是每一个家庭重中之重，也是孩子成长道路的必经阶段，目前由于教育减负号召，孩子放学与家长下班时间差距很大，在这段衔接的时间，孩子的教育安全，基本上都依赖于近两年兴起的小饭桌，也就是小学托管班的照看与辅导，小学托管班老师工作就在日益显现其重要性，掌握工作流程，让托管老师这项工作更加如鱼得水。
方法/步骤
1了解熟悉并牢记自己每天接送学生的名单，学生所在的班级以及人员变动等详细信息。
2掌握托管学生家长，至少存备两个以上，学生所在班级班主任电话，以备紧急情况掌握学生动向。
3牢记学校上学、放学的时间，每个班级排队、集合场地。
4准备好小学托管班接送学生的指示牌，如果老师有统一着装，必须统一着装并分配好每个老师接送学生对象，在指定区域等待或者接送孩子到指定区域排队。
在指定等候区域，必须有专门的老师负责维持学生排队及秩序安全，并根据托管学生花名册点名，未接到的学生，及时联系沟通老师或家长原因，以免出现以外。
学生集合完毕，针对个别遗漏学生，需要有专门的老师留下等候带回或者根据情况灵活处理，其他集结好的学生，由其他老师按队列秩序排队走回托管教室，或者乘坐专业校车回家（乘坐校车，要注意上下校车安全。）
回到小学托管班，组织学生有秩序的洗手吃饭，未能及时回来的学生，要留饭。
吃完饭，带学生在指定区域进行简单舒缓的活动或休息。
简单适宜的休息之后，各班老师组织孩子回自己托管教室，写作业，老师要根据自己班学生当日作业情况，指导孩子按照自己作业条，有条不紊的进行每一项作业的完成。
孩子每一项作业有时间限制，不会的作业，可以让孩子自己先按照自己的想法去完成，然后老师给孩子检查时候进行讲解，多个孩子不会的要集中讲解。
老师根据孩子作业完成情况，详细检查每个孩子的作业，并根据班级孩子掌握情况，有重点带领班级学生回顾当天所学，加强学生的知识点巩固。
学生当日作业完成，家长基本上都会在指定区域等候孩子回家，老师必须认清每一个孩子的家长及托管监护人，接孩子的家长要进行签到才能让孩子离开。
学生送完，老师要回自己教室整理每个学生的当天表现，以便后续家长沟通，部分学生个别具体的情况需要及时沟通的当天沟通，做好详细记载，老师也要对第二天的工作进行简单的准备。
一天的工作基本结束，但是每个老师都会遇到不一样的问题，所以下班之前开个小会，相互间沟通一下，有利于整个小学托管班机构的发展，也有利于老师技能的提高。
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咨询热线：18588925376（微信同号） Q Q：3284788977
总部地址：广州市白云区鹤龙路8号(汇龙)信息产业科技园A栋201
项目网站：http://www.crazyd***/
小学托管班教师工作流程是什么样的？
孩子是一个家庭的希望，孩子是祖国的未来，孩子的教育是每一个家庭重中之重，也是孩子成长道路的必经阶段，目前由于教育减负号召，孩子放学与家长下班时间差距很大，在这段衔接的时间，孩子的教育安全，基本上都依赖于近两年兴起的小饭桌，也就是小学托管班的照看与辅导，小学托管班老师工作就在日益显现其重要性，掌握工作流程，让托管老师这项工作更加如鱼得水。
方法/步骤
1了解熟悉并牢记自己每天接送学生的名单，学生所在的班级以及人员变动等详细信息。
2掌握托管学生家长，至少存备两个以上，学生所在班级班主任电话，以备紧急情况掌握学生动向。
3牢记学校上学、放学的时间，每个班级排队、集合场地。
4准备好小学托管班接送学生的指示牌，如果老师有统一着装，必须统一着装并分配好每个老师接送学生对象，在指定区域等待或者接送孩子到指定区域排队。
在指定等候区域，必须有专门的老师负责维持学生排队及秩序安全，并根据托管学生花名册点名，未接到的学生，及时联系沟通老师或家长原因，以免出现以外。
学生集合完毕，针对个别遗漏学生，需要有专门的老师留下等候带回或者根据情况灵活处理，其他集结好的学生，由其他老师按队列秩序排队走回托管教室，或者乘坐专业校车回家（乘坐校车，要注意上下校车安全。）
回到小学托管班，组织学生有秩序的洗手吃饭，未能及时回来的学生，要留饭。
吃完饭，带学生在指定区域进行简单舒缓的活动或休息。
简单适宜的休息之后，各班老师组织孩子回自己托管教室，写作业，老师要根据自己班学生当日作业情况，指导孩子按照自己作业条，有条不紊的进行每一项作业的完成。
孩子每一项作业有时间限制，不会的作业，可以让孩子自己先按照自己的想法去完成，然后老师给孩子检查时候进行讲解，多个孩子不会的要集中讲解。
老师根据孩子作业完成情况，详细检查每个孩子的作业，并根据班级孩子掌握情况，有重点带领班级学生回顾当天所学，加强学生的知识点巩固。
学生当日作业完成，家长基本上都会在指定区域等候孩子回家，老师必须认清每一个孩子的家长及托管监护人，接孩子的家长要进行签到才能让孩子离开。
学生送完，老师要回自己教室整理每个学生的当天表现，以便后续家长沟通，部分学生个别具体的情况需要及时沟通的当天沟通，做好详细记载，老师也要对第二天的工作进行简单的准备。
一天的工作基本结束，但是每个老师都会遇到不一样的问题，所以下班之前开个小会，相互间沟通一下，有利于整个小学托管班机构的发展，也有利于老师技能的提高。
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