常州市初中辅导云巨石怎么样
初一年级的学生 辅导必要性
1.小学学习属于模块化，而初中学习更加系统，前后知识的衔接很关键，所以需要培养良好学习习惯
2. 初中课业量是小学的3倍，课程数量和内容都大大增加，这对学生的学习适应能力是很大的挑战，这要求初一新生面对更多课程能够尽快适应和及时消化
3.小学教育注重德、智、体全面发展，以评优来体现，而初中以升学为目的，更加关注学习分数
4.初一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：
【数学】不再依赖少量的题型模板，而是出现了方程、函数等初步抽象的概念，对逻辑、数形、归纳都开始涉足；从“数”向“代数”理解的转变，尤其要熟练掌握一元一次方程和方程组，同时初步了解几何知识，为初中数学打下坚实的基础；
【英语】在单词、语法、发音方面的要求明显提高，开始注重读写和语言的实际运用
需要加强词汇、句型和语法学习，尤其要加强阅读和听力，开始进行英文写作 【语文】从机械背诵转向感悟、理解，课文从几百字发展到上千字，阅读和作文都上了一个台阶，诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，而且对于阅读、 写作和说话能力要求提高
5.学生需要根据自身实际制定新学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励
初二年级的学生 辅导必要性
1.初二课程增加了物理，学生的学习压力加大，而且初二课程大约覆盖60%的中考考点，学生在初二将迎来两极分化的挑战，原来95分以上的学生会有60%以上成绩下降
需要尽早规避初二被分化，避免出现“初三天上地下”的被动局面；因此，提前占领初二制高点，从容应对两极分化，是初二学生的战略要点
2.初二课程进度明显加快，知识难度明显加深，具体表现如下：
【数学】根式分式以及数学几何内容的加入，尤其大量涉及几何辅助线，容易使初二新生产生几何恐惧症；三角形辅助线、勾股定理、二次根式为学生的思维和运用能力提出更高要求；初二数学占中考数学考点的60%
【英语】单词和语法量上升，初二的词汇量是初一的1.5倍；运用难度加大，集中了中考的四大难点；
【物理】新学科的开设，增加了学习压力，同时物理学科的知识点多、概念多，知识点衔接紧密，对实验能力要求较高；提前学习有助减少一项竞争负担；
【语文】教材难度加大，知识面广，逐渐涉及中考范围的重点文言文
阅读和写作量加大，做好文言文虚实词的积累；
3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考
要迎接中考的学生 辅导必要性
1.学生到了初三，课程增加，时间紧张，难度增加，对于短时间内提高学习成绩的需求非常迫切
2.作为初中后的冲刺阶段，学习强度加大，具体表现如下：
【数学】二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，需要加强圆和锐角三角形函数的解题能力；
【英语】各类时态、非谓语动词挑战学生的实际辨识和运用，阅读完型所占分值进一步提高；加强英语阅读，掌握正确的时态与语态用法；
【物理】题型逐渐出现大型综合类问题，也是中考压轴题的组成部分；电学知识在中考所占比例很大，对于大型综合类问题的处理能力也需加强；
【化学】作为初三新开学科，需要熟记元素符号、化学式和方程式等；
【语文】作文和阅读的要求提高，需要深入了解实虚词及古代文化常识；
3.学生需要做好中考前的总复习，全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案
1.小学学习属于模块化，而初中学习更加系统，前后知识的衔接很关键，所以需要培养良好学习习惯
2. 初中课业量是小学的3倍，课程数量和内容都大大增加，这对学生的学习适应能力是很大的挑战，这要求初一新生面对更多课程能够尽快适应和及时消化
3.小学教育注重德、智、体全面发展，以评优来体现，而初中以升学为目的，更加关注学习分数
4.初一学习内容和知识难度都更上一层楼，具体表现如下：
【数学】不再依赖少量的题型模板，而是出现了方程、函数等初步抽象的概念，对逻辑、数形、归纳都开始涉足；从“数”向“代数”理解的转变，尤其要熟练掌握一元一次方程和方程组，同时初步了解几何知识，为初中数学打下坚实的基础；
【英语】在单词、语法、发音方面的要求明显提高，开始注重读写和语言的实际运用
需要加强词汇、句型和语法学习，尤其要加强阅读和听力，开始进行英文写作 【语文】从机械背诵转向感悟、理解，课文从几百字发展到上千字，阅读和作文都上了一个台阶，诵读和自读课文明显增多，部分课文篇幅明显加长，达到上千字，而且对于阅读、 写作和说话能力要求提高
5.学生需要根据自身实际制定新学期计划，教师的参与不但能保证计划的可行性，而且也能够互相监督、及时激励
初二年级的学生 辅导必要性
1.初二课程增加了物理，学生的学习压力加大，而且初二课程大约覆盖60%的中考考点，学生在初二将迎来两极分化的挑战，原来95分以上的学生会有60%以上成绩下降
需要尽早规避初二被分化，避免出现“初三天上地下”的被动局面；因此，提前占领初二制高点，从容应对两极分化，是初二学生的战略要点
2.初二课程进度明显加快，知识难度明显加深，具体表现如下：
【数学】根式分式以及数学几何内容的加入，尤其大量涉及几何辅助线，容易使初二新生产生几何恐惧症；三角形辅助线、勾股定理、二次根式为学生的思维和运用能力提出更高要求；初二数学占中考数学考点的60%
【英语】单词和语法量上升，初二的词汇量是初一的1.5倍；运用难度加大，集中了中考的四大难点；
【物理】新学科的开设，增加了学习压力，同时物理学科的知识点多、概念多，知识点衔接紧密，对实验能力要求较高；提前学习有助减少一项竞争负担；
【语文】教材难度加大，知识面广，逐渐涉及中考范围的重点文言文
阅读和写作量加大，做好文言文虚实词的积累；
3.通过初二学习打下理想基础，可以让学生在初三阶段“轻装上阵”，自信迎接中考
要迎接中考的学生 辅导必要性
1.学生到了初三，课程增加，时间紧张，难度增加，对于短时间内提高学习成绩的需求非常迫切
2.作为初中后的冲刺阶段，学习强度加大，具体表现如下：
【数学】二次函数与方程、几何综合问题是中考的压轴题，需要加强圆和锐角三角形函数的解题能力；
【英语】各类时态、非谓语动词挑战学生的实际辨识和运用，阅读完型所占分值进一步提高；加强英语阅读，掌握正确的时态与语态用法；
【物理】题型逐渐出现大型综合类问题，也是中考压轴题的组成部分；电学知识在中考所占比例很大，对于大型综合类问题的处理能力也需加强；
【化学】作为初三新开学科，需要熟记元素符号、化学式和方程式等；
【语文】作文和阅读的要求提高，需要深入了解实虚词及古代文化常识；
3.学生需要做好中考前的总复习，全面把握中考考纲，梳理初中知识体系，制定备考方案
