常州专升本是第几学历
网络教育
咨询电话：15051970879魏老师 在线企业Q Q: 2355620177针对在职人员！为在职的人员提供提升学历方便！ 各种教育资源通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把的教师、教学成果通过网络传播到四面八方。
学习行为自主化 ：网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
学习形式交互化 ：教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
教学形式个性化 ：网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
教学管理自动化 ：计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成
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1、为用户提供学历教育、语言、文体教育、高等教育、留学教育、幼儿中小学教育、职业技能教育、IT培训教育等服务类信息
2、免费提供教育行业相关资讯，个人和培训机构可以免费发布招生讯息
阅读分享：我老是说一些无关紧要的事，其实也真的没什么重要的事，送她的手帕，风车式的音乐盒奏着贝多芬的《献给爱丽丝》，都散发一股陈旧的感觉，星儿比我们都好，她学画画，用线条和颜色涂抹梦想，涂抹回忆，风风火火地去铺开画纸。我对她说，当我把《烟火的春天》寄给新概念以后，后悔得要命，她沉默，她和我是同样的人，有高不可攀的梦想，我们是爬行动物，我对兄弟这样描述我，她无动于衷，我说，你真麻木。
不怎么喜欢桂花，散落得有点可怕，香味也让我有恍惚的感觉，当初买了一张小提琴的独白，听了几遍就放在角落里，受不了这种几近歇斯底里之前的沉默，我说我是个很会改变的心情的人，快乐着，痛苦着，有个小学老师很有良心地寄了一封信给我，她说，白岩松有本书叫痛苦并快乐着，她说我是个很理性的人，我笑，敢于面对现实却不敢面对自己，悲哀得很。
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