湖塘小教面试学习内容考小教笔试暑假面授班
其一,考生讲了五六分钟,面试官觉得该考生讲的非常不错,很有教师风范,就喊停了他的试讲,答辩也不再提问。在调查的时候有个朋友告诉我,考官中止他试讲后,只说了“好,可以了,请把黑板擦掉就可以出去了”,后来查成绩完美通关,所以这个情况是个很好的信号哦!
其二,考生试讲时磕磕绊绊,时间拖延太久,没有逻辑思路,面试官很有可能中止该考生的试讲。但是考官会给一个机会,答辩问你两道问题,一定要想好再回答,不然真的没救了!
其三,考生表现力太强,一上讲台就没停过,刚讲到重点,面试官提醒时间到了,然后,该讲的内容并没有讲完.......或者是在快结束的时候,面试官会提醒时间,但是也不能再讲了,一定要快速收尾。
总结下来,教资面试试讲被喊停,容易面试不通过的点有7条,一定要在备考中努力纠正自己的问题,才能顺利通过。
1.试讲时间把控不好
教师资格面试考试时间总共为20分钟,5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩,考官一般不会提醒时间,因此平时练习的时候尽量控制试讲在8分钟以内,如果真的是面试时没把控好,可以在写板书时看一眼手表。
2.没有按照试讲流程来
试讲有一套规定的流程,内容方面一定要包括导入环节、新授课程、小结和课后作业四项,有限的时间里紧扣考题的重难点讲,要点在新授学生该课程的某些方法突出来,可以按照自己备课时写的教案来。
3.一直手拿教案
试讲的时候总是拿教案来看,太过依赖教案,会降低自身的试讲表现力,让面试官认为你不符合教师的岗位要求,从而让考官不悦给出低分,中止你的试讲。
4.某个知识点讲的太嗨,没有把握重点
讲台是老师的舞台,但是现在是考试,所以突出重难点在8分钟以内讲授课程才是正确的。教资面试考试时并不是讲的多就是好,而是要讲的精讲的透,规定时间里不超时不卡时。
5.板书太乱不正确
板书在试讲时很重要的一项考察点,一定要注意自己工整,写的时候注意时间,不用拖泥带水的边说边写,注意排列的美观和组合的正确。
记住试讲后,把黑板上的内容擦掉。
6.全程没有互动,讲课氛围
试讲是模拟课堂讲课,肯定需要和学生进行互动提问,而新授里重要的就是问题的设计和回答,所以一定要有互动,2~3次提问问题为宜。同样的要注意结合实际情况,与学生互动的评价不能过于单一,毕竟不可能每个学生都能回答的很好,所以一定要给考官代入真实感,而不是干枯的说课,这会让面试官中断你的试讲。
7.小动作太多没有教师风范
有考生一到正式场合就过度紧张,容易语无伦次或频繁做不自觉的小动作,如扯衣角、抓头发、频繁捏手等,这些都会影响试讲发挥,也会让考官觉得你缺乏教师应有的从容,导致印象不好,极有可能让你的试讲直接中止。
其二,考生试讲时磕磕绊绊,时间拖延太久,没有逻辑思路,面试官很有可能中止该考生的试讲。但是考官会给一个机会,答辩问你两道问题,一定要想好再回答,不然真的没救了!
其三,考生表现力太强,一上讲台就没停过,刚讲到重点,面试官提醒时间到了,然后,该讲的内容并没有讲完.......或者是在快结束的时候,面试官会提醒时间,但是也不能再讲了,一定要快速收尾。
总结下来,教资面试试讲被喊停,容易面试不通过的点有7条,一定要在备考中努力纠正自己的问题,才能顺利通过。
1.试讲时间把控不好
教师资格面试考试时间总共为20分钟,5分钟结构化问答+10分钟试讲+5分钟答辩,考官一般不会提醒时间,因此平时练习的时候尽量控制试讲在8分钟以内,如果真的是面试时没把控好,可以在写板书时看一眼手表。
2.没有按照试讲流程来
试讲有一套规定的流程,内容方面一定要包括导入环节、新授课程、小结和课后作业四项,有限的时间里紧扣考题的重难点讲,要点在新授学生该课程的某些方法突出来,可以按照自己备课时写的教案来。
3.一直手拿教案
试讲的时候总是拿教案来看,太过依赖教案,会降低自身的试讲表现力,让面试官认为你不符合教师的岗位要求,从而让考官不悦给出低分,中止你的试讲。
4.某个知识点讲的太嗨,没有把握重点
讲台是老师的舞台,但是现在是考试,所以突出重难点在8分钟以内讲授课程才是正确的。教资面试考试时并不是讲的多就是好,而是要讲的精讲的透,规定时间里不超时不卡时。
5.板书太乱不正确
板书在试讲时很重要的一项考察点,一定要注意自己工整,写的时候注意时间,不用拖泥带水的边说边写,注意排列的美观和组合的正确。
记住试讲后,把黑板上的内容擦掉。
6.全程没有互动,讲课氛围
试讲是模拟课堂讲课,肯定需要和学生进行互动提问,而新授里重要的就是问题的设计和回答,所以一定要有互动,2~3次提问问题为宜。同样的要注意结合实际情况,与学生互动的评价不能过于单一,毕竟不可能每个学生都能回答的很好,所以一定要给考官代入真实感,而不是干枯的说课,这会让面试官中断你的试讲。
7.小动作太多没有教师风范
有考生一到正式场合就过度紧张,容易语无伦次或频繁做不自觉的小动作,如扯衣角、抓头发、频繁捏手等,这些都会影响试讲发挥,也会让考官觉得你缺乏教师应有的从容,导致印象不好,极有可能让你的试讲直接中止。